【題目】下列選項中符合安全用電要求的是
A. 用濕手按已接電源的插座上的開關(guān)
B. 及時更換家庭電路中絕緣皮老化、破損的導(dǎo)線
C. 在未斷開電源開關(guān)的情況下,用濕布擦拭電視機
D. 把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用
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【題目】如圖所示,電源電壓恒為 20V,電壓表量程是“0~15V”,電流表量程是“0~0.6A”,滑動變阻器 R 的規(guī)格是“100Ω 1A”,燈泡標有“12V 6W”字樣.閉合開關(guān) S,若兩表示數(shù)均不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定電壓,不考慮燈絲電阻變化.下列說法正確的是( )
A.電壓表示數(shù)變化范圍是 3V~15V
B.電流表示數(shù)變化范圍是 0.1A~0.5A
C.電路中的最大功率是 20W
D.滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是 16Ω~72Ω
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【題目】小林用“伏安法”測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.
(1)實驗過程中,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,若使小燈泡正常發(fā)光,他應(yīng)使滑動變阻器接入電路的電阻 . (選填“增大”或“減小”)
(2)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流為A,小燈泡的額定功率為W.
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【題目】下列記錄結(jié)果中,哪一個長度的單位應(yīng)該是厘米
A. 一層教學(xué)樓的高度約為320 B. 教室的寬度約為60
C. 墨水瓶的高度約為50 D. 一本物理課本的厚度約為15
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【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是 .
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為℃,在圖3中圖是水在沸騰前的情況,圖是水在沸騰時的情況.
(3)分析圖4所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點是 .
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【題目】如圖是小民同學(xué)拉水下一重物的示意圖,小民用豎直向下的拉力將重物從水底緩慢拉到井口,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,四位同學(xué)畫出了地面對小民的支持力(F)隨時間(t)變化的圖象,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在探究光的反射定律的實驗中,實驗裝置如圖所示,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,且可繞ON轉(zhuǎn)動,ON垂直鏡面,此時E、F在同一平面上.
(1)為了探究反射光線、法線、入射光線之間的位置關(guān)系,要多次改變圖7甲中的入射光線的方向,觀察的方向.
(2)小明分析右表中的數(shù)據(jù),得出:光反射時,入射角等于反射角,你認為這個實驗結(jié)論(選填“正確”或“不正確”).
(3)若將紙板F向后轉(zhuǎn)動一定的角度,如圖乙所示,同學(xué)們(填“能”或“不能”)看到反射光線,這表明.
(4)讓光線逆著OF的方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明.
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【題目】古時有“一詩千改使心安,頭未梳成不許看”的說法,那是人們常在井邊梳頭,因為水面相當于平面鏡。若人離水面3m,水深1m,則人的像離水面 m,像大小和人相比(選填“大一些”、“小一些”或“相等”).
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【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中,她按如圖裝配儀器(圖中F點是焦點,H點是兩倍焦距處),此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成這一現(xiàn)象的原因是;
(2)為了使像能夠成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向調(diào)(選“上”或“下”);調(diào)節(jié)好燭焰的高度后,她把蠟燭移到B點,此時光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向移動(選填“左”或“右”),此成像原理可應(yīng)用于.
(3)曉軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊,其它條件不變,用它來探究成實像,則光屏上(選填“有”或“無”)完整的像.
(4)小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后,他無論怎樣移動光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像,其原因可能是(寫出一種可能的原因).
(5)小芳做完實驗后,接著想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖甲所示.把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖乙所示.移動光屏直到成清晰像為止,此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的.
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