1．小強(qiáng)觀(guān)察到：兩個(gè)體積相同的正方體A和B，在水中均漂浮，物塊A露出水面的體積較大．于是他認(rèn)為：物塊A所受浮力較大．請(qǐng)你借助彈簧測(cè)力計(jì)及細(xì)線(xiàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證明小強(qiáng)的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的．要求：簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并簡(jiǎn)要說(shuō)明．

分析 根據(jù)漂浮時(shí)，浮力與重力相等的特點(diǎn)進(jìn)行分析，根據(jù)題目要求只要能夠判斷出A所受的浮力大小關(guān)系即可．

解答 解：物體A、B均漂浮在水面上，所以F浮A=GA，F(xiàn)浮B=GB，測(cè)出物體A、B的重力比較便可得出浮力的大小關(guān)系．
步驟：
a、用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出A、B的重力GA、GB；
b、比較A、B的重力大��；
現(xiàn)象：GA＜GB，說(shuō)明F浮A＜F浮B，故小強(qiáng)的觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)，首先要掌握阿基米德原理，可根據(jù)物體的浮沉條件來(lái)判斷浮力的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明選用了一塊焦距為10cm的凸透鏡．

（1）小明按照?qǐng)D甲組裝好實(shí)驗(yàn)器材，在只移動(dòng)透鏡的情況下，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)燭焰都不能在光屏上成清晰的像，造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較小．
（2）如圖乙所示，燭焰能在光屏上成清晰的像，此像是倒立、放大（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，利用這一成像規(guī)律可以制成投影儀．如果撤去光屏，人眼在圖乙所示的位置能（填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像．
（3）保持凸透鏡的位置不變，小明將圖乙中蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)后，發(fā)現(xiàn)在光屏上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，這是因?yàn)樵谡凵洮F(xiàn)象中，光路是可逆的．看著“對(duì)調(diào)”后光屏上的像，小明想到了眼睛的成像原理，為了解釋近視眼形成的原因，小明應(yīng)該用焦距小于（填“大于”或“小于”）10cm的凸透鏡來(lái)替換原來(lái)的凸透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在①煤炭、②石油、③風(fēng)能、④核能這四種能源中，屬于不可再生能源的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后形成彩色光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫做光的色散．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小麗在探究液體蒸發(fā)快慢跟液體溫度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制①③④不變，改變②．（選填下列序號(hào)）①液體種類(lèi)；②液體的溫度；③液體表面積；④液面上方空氣流速．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、白卡片等，用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)．
（1）平面鏡成像的原理是光的反射．
（2）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，把棋子A放在玻璃板的前面，將棋子B放在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在棋子A這一側(cè)透過(guò)玻璃板觀(guān)察，直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合，這樣做的目的一是：便于確定像的位置；二是：便于比較像與物體的大�。�
（3）小明想探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像．他移去棋子B，將一張白卡片豎直放置在棋子B原來(lái)的位置上，在棋子A這一側(cè)透過(guò)玻璃板觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)白屏上有（選填“有”或“沒(méi)有”）像．根據(jù)此現(xiàn)象不能（選填“能”或“不能”）判斷平面鏡成像的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T）表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線(xiàn)形象、直觀(guān)描述磁場(chǎng)，磁感線(xiàn)越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)．

（1）圖A為某磁極附近磁感線(xiàn)的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為N極，點(diǎn)“1”處的磁感應(yīng)強(qiáng)度＞點(diǎn)“2”的磁感應(yīng)強(qiáng)度（選填“＜”、“＞”或“=”），若在1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖B中的甲．
（2）如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖C所示．根據(jù)圖線(xiàn)可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大．圖線(xiàn)沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，是因?yàn)榉湃氪艌?chǎng)前磁敏電阻的阻值不為零．
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線(xiàn)可以測(cè)量圖中磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度．
①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處．吳力設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖D所示，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫(huà)出．請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
123
 U/V 1.50 3.00 4.50
 I/mA 3.006.00 9.00
②正確接線(xiàn)后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示．該磁敏電阻的測(cè)量值為500Ω．
③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線(xiàn)可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1T．
④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）
（4）就現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和電路，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)有意義的可供探究的物理問(wèn)題：磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向有關(guān)嗎．
（5）在上述電路中，電源電壓為5.50V，將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)中移出，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0mA時(shí)，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P處在中點(diǎn)位置，閉合電鍵S后，電流表示數(shù)為I，電壓表示數(shù)為U．當(dāng)滑片P移至右端時(shí)（　�。�
A．電流表示數(shù)可能是$\frac{I}{2}$B．電流表示數(shù)可能是$\frac{I}{3}$
C．電壓表示數(shù)可能是2UD．電壓表示數(shù)可能是1.5U

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中與實(shí)際相符的是（　�。�
A．一枚壹角硬幣的厚度約為2.4厘米B．課桌的質(zhì)量大約是500g
C．手機(jī)電池的電壓約3.7VD．某學(xué)生的身高為160分米

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