【題目】小芳探究水沸騰的特點，用熱水做實驗，這是為了________；小芳發(fā)現(xiàn)水沸騰時繼續(xù)加熱，水溫保持不變，停止加熱，水很快停止沸騰，這說明水沸騰時需要________．燒杯中水的質(zhì)量為100g，停止加熱后，水溫從100℃降至40℃，水放出的熱量為________J，相當于完全燃燒________g酒精放出的熱量．

【答案】縮短加熱時間 吸收熱量 2.52×104 0.84

【解析】

探究水沸騰的特點時，若用熱水做實驗，可以更快的使水沸騰，即可以縮短加熱時間；在實驗過程中，停止加熱，水很快停止沸騰，說明水沸騰時是需要吸收熱量的；由Q＝cm△t知道，燒杯中水放出的熱量是：Q放水＝c水m水△t＝4.2×103 J/（kg℃）×0.1kg×（100℃-40℃）＝2.52×104 J；這些熱量若由酒精完全燃燒釋放，則需要酒精的質(zhì)量是：m酒精＝ ＝/ ＝0.00084kg＝0.84g.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關．讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下，打到水平面上的一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞后運動的距離越長，則表明鋼球碰撞_____（前/后）的_____越大．

（1）將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，觀察并記錄小木塊被撞后前進的距離，此舉的目的是研究動能和質(zhì)量的關系；讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____；

（2）為了研究動能和速度的關系，應將_____質(zhì)量的鋼球在_____高度的地方由靜止?jié)L下．（選填“相同”、“不同”）

（3）鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中，_____能轉(zhuǎn)化為_____能，小木塊在水平面運動的過程中，小木塊的_____能保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計繩重和摩擦，則（ ）

A．利用滑輪組所做的有用功是450J

B．繩子自由端移動的速度是0．9m/s

C．拉力的功率是99W

D．滑輪組的機械效率是80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。

（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究影響蔬菜和水果水分蒸發(fā)快慢的因素，有、、、四組同學各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，按要求完成下面各題：

（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是 ________ ；

②B圖中讀數(shù)的錯誤是________ ；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________ ℃。

（2）小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）

①________ ；②________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

下列實驗操作步驟，正確的順序應是：________．（填選項前的字母）

A.多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復、步驟

B.點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上

C.將蠟燭移到某處，移動光屏，尋找燭焰的像

D.記錄物距、像距的值和像的特點

E.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏

下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是________（填選項前的字母）

A.將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié)

B.將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)

小明實驗時所用的凸透鏡焦距，當蠟燭放置在如圖所示的位置時，移動光屏，可以承接到一個清晰的倒立、________的燭焰像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把蠟燭移至刻度線處，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示.

（1）進行實驗裝置組裝時，應先固定A、B兩個鐵圈中的____鐵圈；除了如圖器材，還需要的測量器材是____.

（2）安裝好器材開始實驗后，小明的操作如圖甲所示，請指出兩處錯誤之處：

①____　

②____

（3）改正錯誤后，當水溫上升到90℃時，小明每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（4）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象________.

（5）水在沸騰過程中，需要____（選填“吸收”或“放出”）熱量，為了驗證這一結(jié)論，需要進行的操作是____，觀察水是否繼續(xù)沸騰；但是進行了該操作后，燒杯中的水并沒有立即停止沸騰，其原因可能是____.

（6）丙圖是兩個小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)繪制出的“溫度—時間”圖像，造成差異的原因可能是____.

（7）小明學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實驗如圖乙.他將適量的水倒入紙鍋，用酒精燈加熱，但紙鍋并沒有燃燒，對此以下解釋正確的是（______）

A．紙的著火點高于火焰溫度 B．紙的著火點低于水的沸點

C．水的沸點高于火焰溫度 D．水的沸點低于紙的著火點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，當開關S從2轉(zhuǎn)到1時，根據(jù)電流表和電壓表對應的示數(shù)，在U﹣I坐標中描繪出了相對應的坐標點（如圖乙所示）。則電源電壓是__，電阻R1的阻值是__，電阻R2的阻值是__．

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