【題目】下列說法正確的是(  )

A. 煤和石油都是新能源 B. 聲波和電磁波都能夠傳遞信息

C. 煤氣和天然氣是可再生能源 D. 電磁波、聲波都可以在真空中傳播

【答案】B

【解析】煤、石油都是常規(guī)能源,故A錯誤;電磁波、聲音都能傳遞信息和能量,故B正確;煤氣、天然氣是埋藏在地下的動植物體經(jīng)過億萬年的時間的形成的,短期內(nèi)不能從自然界得到補充,是不可再生能源,故C錯誤;聲音的傳播需要介質(zhì),在真空中不能傳播,而電磁波可在真空中傳播,故D錯誤,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計中學(xué)生近視率高達(dá)55%以上,為了矯正視力,近視眼的同學(xué)需配戴鏡片是____〔“)透鏡的眼鏡。也有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機聽MP3,為了聽得更清哳,往往需要增大音量,這相當(dāng)于增大了聲音的____(“音調(diào)”、“響度音色),長此以往會使他們聽力下降。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)是否相同,小明選取了如圖所示器材進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)為完成該實驗,除圖中使用的器材外,還需要的測量工具有溫度計、秒表和__________。

(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相等的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的熱量。這說明_______的吸熱本領(lǐng)大些。

(3)小華看了小明的實驗方案和器材后,建議小明把沙子換成食用油,你能說出這樣做的優(yōu)點嗎?____________

(4)如上圖,是課本《16.4 科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)》一節(jié)中所提供的實驗方案,其實這一方案經(jīng)過適當(dāng)?shù)母膭,完全可以用來完成本實驗的探究,請你指出其中需要改動的地方?/span>

改動一: _________________________

改動二: _________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用吉他和笛子同時演一支曲譜,一聽聲音就能區(qū)分別是吉他聲還是笛子聲,這是因為吉他和笛子聲的(

A. 音色不同 B. 音調(diào)不同

C. 響度不同 D. 音色和音調(diào)都不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用不同的樂器(如小提琴和鋼琴),分別演奏相同的樂音,我們能夠分辨出其聲音的不同,這是因為不同樂器的聲音有不同的(

A. 振幅 B. 頻率 C. 響度 D. 音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).

(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.

①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,

②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是 ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為 V時,讀出電流表的示數(shù).

(3)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧測力計下面掛一實心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處.右圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象(容器厚度不計,g=10N/kg). 求:

(1)圓柱體浸沒時受到的浮力?

(2)圓柱體的密度?

(3)圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強?

(4)若盛水容器的底面積為100cm2,當(dāng)圓柱體完全浸沒時與圓柱體未浸入水前相比較,水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了多少?容器對水平支持面的壓強增加了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】打開冰箱門時,常會看到冰箱門的附近出現(xiàn)一股“白氣”,用你學(xué)過的知識判斷,這種情況最常出現(xiàn)在___季(填寫季節(jié)名稱),這種“白氣”是____(填寫來源)水蒸氣____(填寫物態(tài)變化名稱)形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電熱毯壞了,將電阻絲接上后可以繼續(xù)使用,但在使用中發(fā)現(xiàn)接頭處容易被燒焦,請解釋容易被燒焦的原因.

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