【題目】在練習調節(jié)教學投影儀（如圖所示）的實踐活動中，小明通過調節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面．這時，教室后排同學要求他將屏幕上的畫面再調得大一些．為此，小明的操作應當是：適當 （填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當向 （填“上”或“下”）移動．

【答案】增大；下

【解析】試題分析：投影儀是利用凸透鏡2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大．要使屏幕上的像大一些，像距要增大，物距要減�。�

解：根據(jù)凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大．

屏幕上能得到的像是實像，要使實像增大，要使屏幕和投影儀之間的像距增大，同時要減小凸透鏡和投影片之間的距離，所以凸透鏡要向下移動．

故答案為：增大；下．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了保證正常的工作和學習，應控制聲音不超過（ ）
A.110dB
B.50dB
C.70dB
D.90dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．

（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；

（2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像（選填“倒立”或“正立”）；

（3）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰 的像（選填“倒立”或“正立”）；

（4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應 （選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了判斷一個鋁球是否是實心的，某小組同學對鋁球的質量和體積進行了測量，實驗數(shù)據(jù)如下：（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

鋁球的質量m/g

水的體積V1/mL

水和鋁球的總體積V2/mL

27

40.0

55.0

求：（1）該鋁球是空心還是實心的？

（2）若鋁球是空心的，空心部分的體積多大？

（3）若在空心部分注滿水，球的總質量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下事例中，不能說明聲波傳遞能量的有（ ）
A.利用超聲波在液體中產生激烈的振動，用來清洗鐘表、眼鏡等
B.外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內的結石
C.利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形成“藥霧”
D.根據(jù)隆隆的雷聲，我們可以判斷出大雨將至

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量與底面積相同且厚度忽略不計的三個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A. 三容器對桌面的壓強大小不相等

B. 三容器對桌面壓強大小相等

C. 三容器底部所受液體的壓強大小相等

D. 甲液體對容器底部的壓力最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超聲波在科學技術、生產生活和醫(yī)學中有著廣泛的應用。請你說出兩個應用實例：
①；
②。

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同步練習冊答案