如圖所示是探究聲音的傳播條件的實驗裝置.其中乒乓球的作用是________.這一現(xiàn)象除了說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能________.

將微小振動放大    傳遞能量
分析:本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大.
通過該實驗現(xiàn)象進行歸納總結(jié).
解答:敲擊乙音叉,發(fā)現(xiàn)緊靠甲音叉的輕質(zhì)小球被多次被彈起,說明甲音叉在振動,這樣做是為了把音叉的微小振動放大,便于觀察;
該實驗現(xiàn)象不僅說明了發(fā)生的物體在振動,并且甲音叉振動的原因是由于乙音叉的振動,因此也說明的聲音可以在空氣中傳播,同時還說明了聲波能傳遞能量.
故答案為:將微小振動放大; 傳遞能量.
點評:此題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運動,是一種轉(zhuǎn)換法,注意實驗方法的歸納.
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖所示是探究聲音的傳播條件的實驗裝置.其中乒乓球的作用是
將微小振動放大
.這一現(xiàn)象除了說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能
傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
(1)當用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是
聲音越來越小
聲音越來越小

(2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
(1)當用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是______.
(2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:

(1)當用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是          。

(2)你是利用哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年山東省臨沂市費縣八年級(上)段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
(1)當用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時,你聽到的鈴聲的變化情況是______.
(2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?

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