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在“探究電流跟電阻的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中.
(1)某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖所示,則出現(xiàn)的問題是________.
(2)下列關于這兩個實驗的一些說法中,你認為正確的是________.
A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關系
D.后者多次測量的目的是取多組的平均值以減小誤差
(3)在“伏安法測燈泡電阻”實驗中,小章同學發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端電壓減小時,它的亮度隨之減弱,測量的小燈泡電阻也相應減小,造成這一變化的合理解釋是________.
A.導體電阻與導體兩端的電壓有關
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時,導體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時,通過小燈泡的電流不變,電阻減小
D.電壓減小時,小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變。

解:(1)由圖可知,電流表的指針偏轉太小、量程選擇太大,應改用小量程的電流表.
故答案為:電流表的量程選擇過大.
(2)①“探究電流與電壓關系”的實驗目的是實驗目的是研究流過電阻的電流與電阻兩端的電壓之間的關系,因此實驗時應控制電阻的阻值不變;“伏安法測小燈泡電阻”是為了測不同電壓下燈泡電阻的阻值,所以不需要控制變量;故A不正確.
②“探究電流與電壓關系”的實驗是為得出歐姆定律做準備的;“伏安法測小燈泡電阻”的原理是R=;所以兩實驗的原理不同,故B不正確;
③“探究電流與電壓關系”實驗中,進行多次實驗,是為了探究在不同電壓下,電流與電壓的關系,使實驗得出的結論具有普遍性,得出普遍規(guī)律;“伏安法測小燈泡電阻”實驗中,進行多次實驗,是為了比較不同電壓下燈泡的電阻;故C正確、D不正確.
故選C.
(3)溫度影響導體電阻阻值的大小,對大多數(shù)導體來說,溫度越高,電阻越大.
當小燈泡兩端電壓減小時,它的亮度隨之減弱,實際電功率減小,溫度降低,所以測量的小燈泡電阻也相應減。
故選D.
分析:(1)由圖可知,電流表的指針偏轉太小,說明量程選擇太大.
(2)根據(jù)“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測小燈泡電阻”實驗的實驗目的、原理、多次測量的目的進行分析解答.
(3)影響電阻大小的因素有:導體的材料、長度以及橫截面積,還有溫度;對大多數(shù)導體來說,溫度越高,電阻越大.
點評:本題考查了“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測小燈泡電阻”實驗的比較,綜合性較強,難度較大;熟練掌握這兩個實驗是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)某班同學在研究“電流跟電阻的關系”時,設計的電路如圖2所示.選用器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表(量程選用0~0.6A)、電壓表(量程選用0-3V)、滑動變阻器R2(20Ω  2A),開關各一只,導線若干,電阻(阻值為5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只).
(1)請根據(jù)實驗電路圖,將實物圖(圖1)連接完整.

(2)在探究電流跟電阻的關系時,測量一組電流、電阻值后,改變R1阻值,閉合開關,在讀出并記錄第二組電流、電阻值前,應先進行的操作是
調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變
調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變

(3)為了實驗器材的安全和實驗順利進行,改變R1阻值時,在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中,不能選用的電阻是
24
24
Ω.
(4)實驗時要讓電阻R1兩端的電壓為2.5V,電阻R,選用10n的阻值時,滑動變阻器Rz的阻值應為
14
14
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荊州)在“探究電流跟電阻的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中.
(1)某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖所示,則出現(xiàn)的問題是
電流表的量程選擇過大
電流表的量程選擇過大

(2)下列關于這兩個實驗的一些說法中,你認為正確的是
C
C

A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關系
D.后者多次測量的目的是取多組的平均值以減小誤差
(3)在“伏安法測燈泡電阻”實驗中,小章同學發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端電壓減小時,它的亮度隨之減弱,測量的小燈泡電阻也相應減小,造成這一變化的合理解釋是
D
D

A.導體電阻與導體兩端的電壓有關
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時,導體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時,通過小燈泡的電流不變,電阻減小
D.電壓減小時,小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?葫蘆島一模)某實驗小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”,實驗器材如圖所示,還有阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω的電阻.

(1)在方框內畫出實驗電路圖甲.
(2)用筆畫線代替導線,連接實驗電路. 要求:滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大.
(3)小明按要求正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉到滿刻度的位置.其原因可能是
電阻R處斷路(滑動變阻器的阻值為零)
電阻R處斷路(滑動變阻器的阻值為零)
.(寫出一個)
(4)小明通過改變滑片的位置,測出通過電阻值R的電流和電壓值,如下表所示.
U(V) 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖乙中畫出U-I關系圖象.
(5)在探究“電流跟電阻的關系”時,請幫助該小組設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(6)實驗中,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向
(選填“左”或“右”)移動,目的是
保持定值電阻兩端電壓不變
保持定值電阻兩端電壓不變

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在“探究電流跟電阻的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中.下列關于這兩個實驗的一些說法中,你認為正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在探究電流跟電阻的關系的實驗時,記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù):
(1)請根據(jù)甲圖的電路圖把實物圖乙連接完整;
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(2)在連接電路的過程中,開關應該
 
,閉合開關前,應將滑片P調到
 
端(選填A或B);
(3)請將表格空格補充完整,再對表格數(shù)據(jù)進行分析,
電阻/Ω 5 10 15
電流/A 0.6 0.3 0.2 0.1
你可以得出的結論是:
 

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