Question

【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是_____．

（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了_____．

（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)他才意識(shí)到使用電流表之前還必須_____．

（4）甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，C點(diǎn)電流如圖乙所示，請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填上．

/A	/A	/A
0.3	0.2	_____

（5）甲同學(xué)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不足：_____改進(jìn)方法是：_____．電流規(guī)律是：_____（用、、表示）

（6）另外，丙同學(xué)也在此實(shí)驗(yàn)，他連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，原因是：_____。

Answer 1

【答案】電流表 斷開(kāi)開(kāi)關(guān) 對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零 0.5 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具備普遍性 換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了

【解析】

(1)[1]探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，要測(cè)量電流，所以甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是電流表；

(2)[2]剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他們忘了斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；

(3)[3]電流表沒(méi)有接入電路時(shí)，電流表還有0.04A的讀數(shù)，說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)之前沒(méi)有對(duì)電流表調(diào)零，在使用前應(yīng)對(duì)電流表調(diào)零，使指針指在零刻度線(xiàn)上；

(4)[4]由圖乙電流表可知，使用的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示數(shù)為0.5A；

(5)[5][6]實(shí)驗(yàn)中存在的不足是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具備普遍性，結(jié)論不可靠；為得出具有普遍性的結(jié)論，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；

[7]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和。即：

(6)[8]由圖丙可知，電流表的指針指向零刻度的左側(cè)，原因的電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了。