【題目】對于圖中電能表的各種數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是

A. 此電能表適用于電流方向1秒鐘改變100次的交流電路

B. 同時使用的用電器總功率不能超過2200W

C. 僅將一只燈泡單獨接入家庭電路，10分鐘后電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)25轉(zhuǎn)，此燈泡的功率為30W

D. 若將甲燈“”和乙燈“”串聯(lián)接入家庭電路，則甲燈更亮一些

【答案】C

【解析】

A、頻率為50HZ的交變電流,周期T=0.02s,一個周期內(nèi)電流方向改變2次,所以在1s時間內(nèi)電流方向改變100次,所以A選項是正確的;

B、同時使用的用電器總功率,所以B選項是正確的,

C、電表的轉(zhuǎn)盤在10分鐘內(nèi)消耗的電能

該燈泡的電功率：.故C錯誤;

D、燈泡甲的電阻為:，

燈泡的電阻為: ,所以R甲>R乙;因為兩燈串聯(lián)中電路中,電流相等,根據(jù)可以知道,實際功率與電阻成正比,所以,即L甲消耗的功率大.因為燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,所以甲燈最亮.所以D選項是正確的.

所以選C選項

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示。則小球A的質(zhì)量_____小球B的質(zhì)量。在甲液體中小球A對容器底的壓力_____小球B對容器底的壓力（均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量小燈泡的額定功率，小亮選擇額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓為4V不變的電源進行實驗。

（1）圖乙是小亮按照圖甲的實物電路圖連接，圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正。___________

（2）閉合開關前，滑片P應位于____(選填“A”或“B”)端。

（3）閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表超滿偏，電路故障是_______________。

（4）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片。當電壓表示數(shù)為______V時，停止移動滑片，此時小燈泡正常發(fā)光:此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù)，并正確畫出曲線a,如圖丙，小燈泡的額定功率為______W.該實驗中小亮選擇的滑動變阻器可能是_________選填A，B或C）

A. R1(20Ω,1A) B.R2(30Ω，1.5A) C.R3(50Ω,0.5A)

（5）小亮在圖丙中還畫出了本實驗中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b.老師據(jù)圖中數(shù)據(jù)指出該曲線是錯誤的。其理由是__；小亮___(選填“能”或“不能”)利用該小燈泡探究歐姆定律中“電流與電壓的關系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

(1)如圖甲是小明將凸透鏡放在陽光下，通過調(diào)節(jié)凸透鏡與白紙間的距離，使陽光在白紙上形成了一個最小、最亮的光斑，由此可知凸透鏡的焦距是________cm；

(2)小明將凸透鏡固定在光具座50cm的刻度線處，將蠟燭和光屏移至如圖乙所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，該成像原理在實際中的應用是________（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）；

(3)實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，為了使燭焰的像再次成在光屏的中心，應向下移動________（選填“光屏”或“凸透鏡”）；

(4)小明將蠟燭移到35cm刻度線處，保持透鏡的位置不變，應將光屏移至______cm刻度線處，才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像；

(5)若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個近視眼鏡，為了使光屏上重新呈現(xiàn)清晰的像，光屏應向________（選填“左”或“右”）移動；若不移動光屏，并保持近視眼鏡的位置不變，小明更換另一個凸透鏡，光屏上也得到了清晰的像，那么此凸透鏡的焦距應________（選填“大于”或“小于”）10cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動．下列分析正確的是（ ）

A．木塊沒有受到小車的摩擦力

B．木塊運動速度越大，慣性也越大

C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D．當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題

（1）AB兩圖中，B圖中測力計的示數(shù)變小，說明了物體_____， A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于______ 。

（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關；

（3）C、D兩圖，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體___有關

（4）比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小秋為探究“運動與力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。

（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的________滑下，這種研究問題的方法是________法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。

（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越________（選填“遠”或“近”），說明小車運動的速度改變得越________（選填“快”或“慢”）。

（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持（選填“需要”、“不需要”）。

（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________

A．能用實驗直接驗證

B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確

C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，底面積為80cm2的圓筒形容器重5N，內(nèi)裝有適量10cm深的水，放在水平桌面上，底面積為60cm2，高為12cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下，小明要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)水中時(水沒有溢出容器)，彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面與水面的距離h的關系。(不計細線重)

(1)小江從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下九組F的值將測量的結(jié)果填寫在下面的表中：

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

16

F/N

9

7.8

6.6

5.4

4.2

3

1.8

1.8

1.8

①由表中數(shù)據(jù)可知，物體A的重力為__________ N；

②從表格可知：在做次序7的實驗時，物體A受到的浮力為__________ N；

③分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：

浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度__________(選填“有關”或“無關”)；

④物體的密度是__________ kg/m3；

(2)物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了________Pa；

(3)小北看到他們?nèi)绱藧蹌幽X筋，大受啟發(fā)。在只有托盤天平的情況下，借助燒杯、細線、水也測量出了另一個物塊的密度，步驟如下：

①用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和水的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，其錯誤之處是：________；

②重新調(diào)節(jié)好天平，按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量，示數(shù)如圖乙所示，由此可知，燒杯和水的總質(zhì)量是__________ g；

③如圖丙所示，用細線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯并且水未溢出)，天平的示數(shù)變?yōu)?/span>36.2g；

④將物塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平的示數(shù)變?yōu)?/span>51.2g，則物塊的質(zhì)量是__________ g，物塊的密度是__________ kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列所法正確的是（ ）

A．桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力

B．杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力

C．杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力

D．杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力

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