小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿足實驗要求的實驗器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。
(1)為了測量未知電阻RX的阻值,請你只添加兩根導線將實物電路圖補充完整。
(2)請你將正確的操作步驟補充完整:連接好電路后,只閉合開關S2,讀出電流表的示數(shù)I1; ,讀出電流表的示數(shù)I2,并記錄I1、I2的數(shù)據(jù);
(3)請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX = ,并記錄。
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)圖甲是用伏安法測電阻的實物圖,所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源為兩節(jié)新干電池,待測電阻Rx的阻值約為10Ω.
(1)用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若甲圖中導線a內(nèi)部斷路,其余均完好,閉合開關,觀察兩只電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn) .
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙。丙所示,則Rx的阻值為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(14分)小明設計了如右圖所示的電路,利用它可完成電學的兩個重要實驗(小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約5Ω,電源電壓用二節(jié)干電池組成)
(1)利用這電路圖可完成本學期的兩個重要的測量實驗是:
① ;實驗原理是: ;
② ;實驗原理是: 。
(2)在完成上兩個實驗時,為了使測量更準確,你認為電壓表的量程用 ;電流表的量程用 。
(3) 實驗開始時,變阻器滑片P應放在 處。其目的是 。
(4)實驗電路接好后,合上開關時,一些小組的同學發(fā)現(xiàn)了電路故障,主要是有下表列的幾種情況,請你根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果批出故障的可能原因:
| 故障現(xiàn)象 | 故障原因 |
① | 燈較暗,兩表示數(shù)較小,移動變阻器滑片,現(xiàn)象不變 | |
② | 燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù) | |
③ | 電流表指針向左邊偏轉 | |
④ | 調(diào)節(jié)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈變亮時,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小 | |
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/N | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
R/Ω | | | |
P/W | | | |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小李在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓保持不變,所用滑動變阻器上標有“10W 1A”字樣。實驗時小李按圖正確連接電路。
① 在閉合電鍵S前,她應將滑動變阻器的滑片P置于變阻器的 端(選填“左”或“右”)。閉合電鍵S后,電壓表示數(shù)為2.3伏,而電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是: 。
② 她找到問題后重新實驗,在移動變阻器滑片P的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為0.22~0.46安,則電源電壓為 伏。
③ 當變阻器滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數(shù)為3.5伏,電流表示數(shù)為0.36安,該位置在滑動變阻器中點位置的 側(選填“左”或“右”)。
④ 通過實驗測得Rx的阻值為 歐(精確到0.1歐)。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
實驗室提供了如下的器材:一個待測的阻值未知的定值電阻Rx(阻值在5Ω~10Ω之間),兩端輸出電壓恒為3V的電源一個,量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊,量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊,阻值為0~10Ω的滑動變阻器一個,開關一個,導線若干。
(1)要求實驗中能進行多次測量取平均值,以減小測量的誤差。請在虛線框內(nèi)畫出用所給器材測量Rx電阻值的實驗電路圖;
(2)實驗中電壓表應選擇0~ V的量程。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(3分)小麗通過學習知道了“當兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時,其等效電阻值為R串=R1+R2”,于是她認為“當這兩個電阻并聯(lián)時,其等效電阻值也應該為R并=R1+R2”。現(xiàn)有:一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關及導線若干,請你利用這些器材設計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖,并寫出主要的實驗步驟。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的電源、電流表,并連接了實驗電路,如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整,請你幫助小陽完成實驗步驟,并寫出電阻RX的表達式。
(1)斷開S1閉合S2,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2) ,讀出電流表的示數(shù)為I2;
則RX = 。(請用I1、I2和R0表示RX)
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整。要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉。(2分)并畫出對應的電路圖。(2分)
(2)閉合開關前,滑片P應移到________端(填A或B)。這樣對電路起到 。(各1分)
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù),請你把圖所示的讀數(shù)填入下表的空格中。(1分)
(4)小明仔細分析實驗數(shù)據(jù),對比得出的幾個電阻值,發(fā)現(xiàn)每次測量結果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是 。(2分)
(5)如果連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,電流表讀數(shù)為0,電壓表示數(shù)等于電源電壓,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是: 。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)為用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值,實驗小組設計了如圖(甲)的電路。
請你回答下列問題:
⑴連接電路時,開關應處于 狀態(tài),滑動變阻器的滑片應位于 端。
⑵實驗中當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示,則此時電阻的測量值Rx= Ω。
⑶滑動變阻器在實驗中的作用是:
① 。
② 。
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