閱讀下面短文,回答問(wèn)題
霧霾天氣——空氣中含較多的細(xì)顆粒物。PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。
細(xì)顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細(xì)顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸人人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。
世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)為安全值。
(1)PM2.5在大氣中漫游 (填“是”或“不是”)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
(2)某地市區(qū)監(jiān)測(cè)到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3,即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為_(kāi)__g,市區(qū)籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來(lái)不便。
(3)請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn),提出兩條改善霧霾天氣的措施。
①
②
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
蒸汽火車沿平直軌道行駛,觀察者只聽(tīng)到火車的聲音,卻看不見(jiàn)火車。已知當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是向東,觀察者所見(jiàn)到的火車的煙囪中冒出的煙霧是豎直向上呈柱形的。由此可知,火車相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)方向是( )
A.自西向東 B.自東向西 C.靜止不動(dòng) D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖4所示。下列說(shuō)法中正確的是
A.換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作
B.換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作
C.換氣扇和照明燈工作時(shí),通過(guò)它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8所示,是電熱水器原理的簡(jiǎn)易示意圖,通過(guò)開(kāi)關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。則閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),熱水器處于 狀態(tài)。此時(shí),電能轉(zhuǎn)化為 能。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10kg,把這些水由28℃加熱到98℃時(shí)需吸收熱量 J。(C水=4.2×103J/kg.℃)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖18所示,探究平面鏡成像特點(diǎn):
過(guò)程與方法:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了便于觀察,實(shí)驗(yàn)最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處,可看到它在玻璃板后面成的像。再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像____,該位置就是蠟燭a的 的位置,此時(shí)像到玻璃板的距離為_(kāi)___ cm。
問(wèn)題討論:
將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡,并在它后面加放一個(gè)光屏,為了使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像,應(yīng)將蠟燭 (“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列事例中符合安全用電常識(shí)的做法是
A.在電線上晾衣服 B.電線起火馬上用水撲滅
C.電冰箱接在兩孔插座上 D.不靠近高壓帶電體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖11所示,某同學(xué)站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上,請(qǐng)?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受重力的示意圖。(O點(diǎn)為該同學(xué)的重心)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的R1和R2的I-U圖象。下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)兩個(gè)電阻串聯(lián)時(shí),R1兩端的電壓較大 B.當(dāng)兩個(gè)電阻串聯(lián)時(shí),R2消耗的功率較小
C.當(dāng)兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí),通過(guò)R1的電流較大 D.當(dāng)兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí),R1消耗的功率較小
說(shuō)明選擇理由: 。
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