【題目】學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚的笛聲是空氣 產(chǎn)生的。
（2）聲音在水中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．

【答案】
（1）振動
（2）大于
【解析】（1） 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲停止；

（2） 聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，液體中傳播的較快，氣體中傳播的最慢.

所以答案是：（1）振動；（2）大于.


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的相關(guān)知識，掌握一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是：（ ）
A.物體吸收了熱量，溫度一定升高
B.物體溫度升高，一定吸收了熱量
C.物體溫度升高，它的內(nèi)能增加
D.物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛學習小組在資江河畔了解水污染情況時，撿到一塊黑色的小石頭。好奇的小剛回到學校后，用天平和量筒對小石頭的密度進行了測量。

（1）他在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）端調(diào)。

（2）在測量過程中，他先用調(diào)節(jié)好的天平測量小石頭的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示。然后用量筒測量小石塊的體積，如圖丙所示，則小石頭的體積是________cm3。

（3）小石頭的密度是_________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將10kg溫度為20℃的水加熱到沸騰（標準大氣壓下），水的內(nèi)能增加了 J[c水=4．2×103J/（kg℃）]，水內(nèi)能的改變是通過 方式實現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力____________。

（2）可用手將卡片轉(zhuǎn)過一定的角度釋放目的是______________________________。

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是兩個力作用在_____________________。

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在自由下落過程中，物體運動速度會越來越快，一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB=BC。如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2。則W1 W2，P1 P2（兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天壇公園的回音壁是我國建筑歷史上的奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學原理是 （ ）

A．聲音在墻壁上的反射 B．聲音在墻壁中的傳播

C．聲音在空氣中的傳播 D．利用回聲增強原聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖 甲 所示。將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且2/5的體積露出水面，如圖乙所示。下列說法正確的是

A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是 5∶2

B．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等

C．甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5

D．甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用100N的力踢一個重5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了20m．在球滾動的過程中（ ）

A．小明對足球做功2000J

B．重力對足球做功100J

C．小明對足球做功2100J

D．小明和重力對足球做功都是0J

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同步練習冊答案