20．在探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)時(shí)，提出猜想：壓力作用效果可能與壓力的大小和物體的受力面積大小有關(guān)系，我們回顧實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)分析
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓  力受力面積壓力作用效果
1桌子重力桌腳不明顯
2桌子+砝碼重力桌腳明顯
3桌子+砝碼重力桌面極不明顯
可以得出下列結(jié)論：
（1）受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)中的一種物理方法轉(zhuǎn)換法．

分析 （1）壓力的作用效果通過(guò)泡沫塑料的凹陷程度來(lái)反映，凹陷程度越大，壓力作用效果越大．
（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積的大小有關(guān)，在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越大；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越大．

解答 解：如圖，物體放在泡沫塑料上，泡沫塑料凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以通過(guò)泡沫塑料凹陷程度來(lái)顯示壓力作用效果．
甲、乙受力面積相同，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
乙、丙壓力相等，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
由此可得結(jié)論：（1）受力面積相同，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（2）壓力相等，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）受力面積；壓力（2）壓力大��；壓力；（3）轉(zhuǎn)換法．

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究壓力作用效果的影響因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144 km，用時(shí)2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為23kW．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（1）汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于不可再生（可再生/不可再生）能源；汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”一般需要用水來(lái)作冷卻劑，這是利用了水的比熱容大的屬性；
（2）汽車在高度行駛過(guò)程中發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動(dòng)，而乘員由于具有慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得彈性勢(shì)能能；安全帶做得寬大的目的是減小壓強(qiáng)；
（3）汽車在高度行駛過(guò)程中一旦發(fā)生碰撞，車身停止，而乘員則會(huì)繼續(xù)向前與車身撞擊，甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外．在發(fā)生交通事故時(shí)，安全帶能對(duì)人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，方向盤等處的車載氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時(shí)，安全氣囊通過(guò)氣囊表面的氣孔開(kāi)始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害．
對(duì)于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間，從而大大減小撞擊力．物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較坑的深淺來(lái)比較撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是正確（正確/錯(cuò)誤）的；請(qǐng)列舉上述“緩沖”物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例：撐桿跳運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)必須在地上墊海綿墊子．
（4）汽車勻速行駛的速度為多少m/s？
（5）汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大？
（6）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（7）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時(shí)，對(duì)地面壓力哪一個(gè)大？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．有一只小燈泡，如果它接在6V電源上時(shí)，通過(guò)的電流為0.3A，那么它的燈絲電阻是20Ω；若將它接在3V的電源上，通過(guò)燈絲的電流是0.15 A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在如圖所示電路中，燈L1和L2的電阻分別是6Ω和9Ω，電流表的示數(shù)是0.5A，求電源電壓及干路中的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
①下列A．B．C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)寫出另外兩個(gè)．

猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；
猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)；
猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)．
②如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
③下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證深度和密度相同時(shí)，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相同．
④根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎？答：無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，在一只不計(jì)重力和厚度的塑料袋中裝滿水并扎緊，將水袋慢慢浸入水的過(guò)程中，（不碰容器壁），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)水袋全部浸沒(méi)水中時(shí)（不碰容器底），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）畫出圖甲中紫砂壺所受重力G的示意圖．
（2）電視機(jī)的遙控器是利用紅外線對(duì)電視機(jī)進(jìn)行遙控的，小明沒(méi)有像平時(shí)那樣，將遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的紅外線接收窗口，而對(duì)著電視機(jī)旁光滑的墻壁，結(jié)果也達(dá)到了遙控的目的，請(qǐng)你在圖乙中畫出這種遙控方式中紅外線的傳播途徑（要求保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如甲、乙兩圖所示的是汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的，其中圖乙是做功沖程，圖乙是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》悉，2012年6月24日，遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船“向陽(yáng)紅09”搭載“蛟龍”號(hào)潛水器和數(shù)十名科學(xué)工作者，在太平洋的馬里亞納海溝，成功挑戰(zhàn)7000m的深潛記錄．（海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）如果“蛟龍”號(hào)潛水器在勻速下潛時(shí)的質(zhì)量約為2.2×104kg，它受到的重力大約是多少牛頓？
（2）“蛟龍”潛水器在勻速下潛時(shí)受到的浮力是多少牛頓？
（3）若“蛟龍”號(hào)下潛到7000m深度，它將受到海水的壓強(qiáng)是多少帕斯卡？

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