8．如圖所示為一傾斜的平面鏡，當你走向平面鏡時，下列描述符合事實的是（　　）
A．鏡中的像變大B．通過平面鏡觀察到的視野不變
C．鏡中的像將遠離你D．像與你的連線與鏡面垂直

分析 平面鏡成像特點：平面鏡所成的像是虛像，像與物體的大小相同，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物關于平面鏡對稱．

解答 解：A、人在平面鏡中的像的大小與人等大，當人走近鏡子時，鏡中的像的大小不變，故A錯誤；
B、你走向平面鏡時，人的視覺近大遠小，通過平面鏡觀察到的視野變大，人看到的像更清晰，故B錯誤；
C、當你走向平面鏡時，距鏡子的距離減小，鏡中的像將靠近你，故C錯誤；
D、當你走向平面鏡時，像與你的連線與鏡面仍然垂直，故D正確．
故選D．

點評 熟練掌握平面鏡成像的特點，并靈活運用到實際中去，還要注意的是不要把視覺感覺的像的大小誤認為是真實的像的大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是（　�。�
A．
林間“陽光”		B．
海市蜃樓		C．
“手影”游戲		D．
水中“倒影”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示電路中，R1和R2的連接方式是串聯(lián)，通過R1和R2的電流相等．若電源電壓為3V，R1和R2的規(guī)格完全相同，則R1兩端的電壓是1.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．創(chuàng)新小組的同學們要研究正常發(fā)光時電壓為2.5V小燈泡的電阻．
（1）實驗中測量小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$，用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）當玲玲同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表、電壓表都有示數(shù)，大輝同學說：“燈泡壞了”，老師說：“燈泡沒壞！”，為了驗證老師的說法是正確的，你的接下來的實驗操作是向右調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡亮度．
（3）若閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，正確記錄下表的內(nèi)容．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈的亮度
110.2較暗
21.50.25較亮
32.50.3正常發(fā)光
請寫出處理實驗數(shù)據(jù)的具體過程，并分析總結出實驗探究的結果根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：R1=5Ω，R1=6Ω，R1=8.3Ω，R1＜R2＜R3，燈泡變亮的過程，就是燈絲溫度逐漸升高的過程，燈絲電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，
（1）下一步應該做的是C
A、整理器材，結束實驗   B、分析數(shù)據(jù)，得出結論   C、換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值   D、換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
（2）該實驗需要多測幾組數(shù)據(jù)的目的是使結論更具普遍性，避免偶然性．
（3）該實驗得出的結論是：在串聯(lián)電路中總電壓等于各部分導體兩端電壓之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．寫出下列現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱．
（1）冬天，人口中呼出“白氣”：液化
（2）冬天瓦上霜：凝華
（3）潮濕的衣服晾干；汽化
（4）鐵水澆筑成火車輪：凝固．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在解決物理問題的過程中，我們常常會用到一些隱含的已知條件．在l標準大氣壓下，把水燒開，隱含條件：開水的溫度為100℃；通常情況下，冰水混合物的溫度為0℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．探究影響滑輪組機械效率的因素．
猜想與假設：滑輪組的機械效率與動滑輪的重有關．
探究器材：滑輪若干，細線，鐵架臺，鉤碼若干，刻度尺，彈簧測力計．
探究過程：
①分別繞制如圖甲，乙所示的滑輪組，將相同鉤碼掛在滑輪組下．
②用彈簧測力計勻速豎直向上拉著自由端，讀出力的大小F，并用刻度尺測出物體及拉力所移動的距離，填入如表：
 動滑輪重（N）鉤碼重（N）鉤碼上升高度（m）有用功（J）拉力（N）拉力移動距離（m）總功（J）機械效率（%）
甲5100.115.30.3 62.9
乙10100.114.4 2.2 
由表數(shù)據(jù)可得出結論：如果在上述實驗中增加滑輪組下所掛鉤碼的重，兩組滑輪組的機械效率比原來都得提高（填提高，降低或不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一個寒冬的早晨，小明一家四口人開車去外婆家過節(jié)，他們坐上車出發(fā)一會，小明發(fā)現(xiàn)汽車前面的玻璃上蒙著一層小水珠，小明爸爸打開車內(nèi)的熱風吹了一會，蒙著的那層小水珠就消失了．請你用學過的物理知識解釋小水珠的形成和消失的道理．

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