11．如圖所示，a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖b中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這是實(shí)驗(yàn)說明了分子間存在引力．

分析 由分子的基本性質(zhì)可知，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力，分子間還存在著間隙．

解答 解：
觀察圖可知：圖b中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng)，用手輕輕地碰一下附著肥皂泡棉線的任意一側(cè)，這一側(cè)的肥皂液薄膜破了，棉線被拉向了另一側(cè)，這是由于分子間存在引力．
故答案為：b；分子間存在引力．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)分子間引力的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．現(xiàn)有一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R，小燈泡的額定電壓為4.0V，小燈泡和定值電阻的I-U 圖象如圖所示．求：
（1）電阻R的阻值．
（2）小燈泡L兩端電壓為3V 時(shí)消耗的電功率大約是多少？
（3）將定值電阻R 與小燈泡L 串聯(lián)后接入電路，電路電流為0.6A，工作5min，電路總共消耗多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B．
（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間/min012345678…
溫度/℃9l9395979999999999…
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出．水的沸點(diǎn)是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號(hào)）．
①得到可靠的結(jié)淪    ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
（5）如圖丙是另一小組做“探究冰的熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí)得出小冰塊的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)10min；加熱至第10min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列各圖中，最省力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動(dòng)的距離SAB=SCD，比較兩種情況下拉力F 所做的功及其功率（　　）
A．AB 段做的功較多B．CD 段做的功較多
C．AB 段與CD 段做的功一樣多D．AB 段的功率比CD 段的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識(shí)后，突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實(shí)驗(yàn)”．在實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電暗（亮/暗），其主要原因是電能有損耗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明同學(xué)騎自行車以5m/s的速度在平直公路上勻速行駛30min，則通過的路程為9000m，行駛過程中，以
自行車為參照物，小明同學(xué)是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，一元錢硬幣的直徑是2.50cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同，下列說法正確的是（　　）
A．比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因
B．比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系
C．比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
D．比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案