環(huán)境污染是人們越來越關(guān)注的問題，下列能源中，廣泛使用容易造成空氣污染的是（ ）

A．太陽能 B．風(fēng)能 C．水能 D．煤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲電路，當開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過 （選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，通過L2的電流應(yīng)為 A．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德澧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列對時間和溫度的估測，其中最接近實際的是（ ）

A．初中女生800m跑的時間約為1.5min

B．人的正常體溫約為40℃

C．同學(xué)從一樓走上五樓的時間約為6s

D．冬天有暖氣的教室內(nèi)溫度約為20℃

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科目：初中物理 來源：2016屆山東濰坊壽光市初三段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據(jù)該實驗現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（ ）

A．氣體比液體更容易被壓縮

B．浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點

C．活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒

D．外界對物體做功時，物體的內(nèi)能會增加

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科目：初中物理 來源：2015年福建省泉州市安溪縣中考物理質(zhì)檢試卷（解析版） 題型：填空題

a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，a的質(zhì)量81g，體積30cm3，b的質(zhì)量50g，體積25cm3．如果其中有一個球?qū)嵭牡�，那么，這個實心球應(yīng)該是 （選填“a”或“b”），這種金屬的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

物體的內(nèi)能與物體的 有關(guān)，一杯水溫度由20℃加熱到60℃內(nèi)能 ，由60℃降低到30℃內(nèi)能 ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年陜西省西咸新區(qū)灃東新城初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

小華同學(xué)利用如圖所示裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，兩個燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．

（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時間、 相等．

（2）小華同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA RB（填“＞”、“＜”或“=”）．

（3）在相同時間內(nèi)，可通過觀察 來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實驗液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油 ．

（4）通過實驗，發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多，這表明：在電流、通電時間相同的情況下，電阻越 （填“大”或“小”），產(chǎn)生的熱量越多．

（5）小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成 的電熱絲？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川自貢富順縣童寺學(xué)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

第一次世界大戰(zhàn)期間，一名正在飛行的法國飛行員，順手抓住了一顆子彈，這說明子彈（ ）

A．速度很小 B．速度與飛機相等，方向相反

C．速度為零 D．速度與飛機相等，方向相同

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城解放路實驗學(xué)校初三上學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量

次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機械效率?

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上_________拉動彈簧測力計，且在且___________（靜止時/拉動時）讀數(shù)。

（2）第1次實驗測得的機械效率為_______。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用________圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________。

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_________。

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