若不計空氣阻力，則踢出去的足球在空中運動時的受力情況是

A. 只受踢力 B. 只受重力

C. 既受踢力，也受重方 D. 不受踢力，也不受重力

B 【解析】在空中飛行的足球，不計阻力，只受到地球的引力作用（即重力）。 故選：B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年陜西省西安市九年級（上）9月月考物理試卷 題型：單選題

下列各圖中利用了動滑輪的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】因為動滑輪會隨物體一起運動，定滑輪不隨物體運動，由此知道A、B、C圖中滑輪是固定不動的，是定滑輪，D圖中的滑輪與物體一起運動，是動滑輪，故選D。

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科目：初中物理 來源：甘肅省定西市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在一條直線上的二力是否平衡 剪開紙片 A 【解析】（1）在小卡片兩端通過滑輪各掛上鉤碼，鉤碼的重力通過繩子對小卡片施加拉力，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小。 （2）將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，兩端的拉力就不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，小卡片就會轉(zhuǎn)動。 設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直...

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科目：初中物理 來源：甘肅省定西市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

2014年5月，一架太原飛往廈門的飛機在高空疑遭遇“鳥擊”，機頭被撞凹受損。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是

A. 小鳥只是施力物體

B. 小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力

C. 機頭被撞凹受損，說明力可以改變物體的形狀

D. 小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力是一對平衡力

C 【解析】試題分析：（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上； （2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)； （3）相互平衡的兩個力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上． 【解析】 A、小鳥和飛機相撞，由于力的作用是相互的，小鳥既是施力物體，又是受力物體，該選項...

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科目：初中物理 來源：甘肅省定西市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

如果沒有重力，下列說法中不正確的是（ ）

A. 河水不再流動，再也看不見大瀑布

B. 人一跳起來就離開地球，再也回不來

C. 物體將失去質(zhì)量

D. 杯子里的水倒不進嘴里面

C 【解析】如果沒有重力，水不會往低處流，有可能流向高處，不會出現(xiàn)瀑布，A說法正確，不符合題意；站在地球表面的人受到重力作用，使人不能輕易脫離地球，如果地球上的物體沒有重力作用，人一跳就可能離開地球，B說法正確，不符合題意；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與是否受到重力無關(guān)，C說法錯誤，符合題意；杯里的水倒進嘴里，是由于水受到重力作用，若沒有重力，杯里的水將倒不進嘴里，D...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級第一學(xué)期階段考試（1~2章） 題型：實驗題

如圖所示，小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，_______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動產(chǎn)生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸________（選填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_______________________。

D 音調(diào) 空氣 鋼尺 響度 變低 鋼尺振動太慢了，頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，人耳聽不到。 【解析】（1）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意． B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意． C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意． D、改變...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級第一學(xué)期階段考試（1~2章） 題型：填空題

如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為_____，物體的長度是_____cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為_________s．

1cm 31.0 195.4 【解析】（1）由圖可知，刻度尺的分度值為1cm，測量的起始刻度不是零刻度，而是40.0cm的刻線，物體的末端對著的刻度線為71.0cm，所以物體的長度即為兩刻度值差； （2）停表小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，沒過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在15.4s，因此停表讀數(shù)為． 故答案為： (1). 1cm (2). ...

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市2018屆九年級10月月考物理試卷 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：

（）在探究“杠桿平衡條件的”的實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則應(yīng)向__________調(diào)螺母，使杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________________．

（）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是__________，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是_________________________________．

（）如圖甲所示，當在處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在處掛__________個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．

（）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的點，如圖乙所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為，若在點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為，則__________（填“大于、小于、等于”）

右 便于測量力臂 小于 【解析】(1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將平衡螺母向右端移動，使杠桿在水平位置平衡，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，便于測量力臂； (2)因為表格中第2次實驗F1L1＝1×0.02＝0.02,而F2L2＝0.5×0.01＝0.005,所以F1L1≠F2L2,故第2次實驗數(shù)據(jù)有誤;杠桿的平衡條件是動力×動力臂...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年山東省德州市慶云縣下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，往量杯中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中量杯底部受到水的壓強P隨時間t變化的曲線，其中合理的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】據(jù)圖可知，量杯的形狀是上寬下窄，所以在向量杯中倒水時，相同時間倒入相同質(zhì)量的水，但水在量杯中增加的高度越來越小，所以容器底部所受的液體的壓強的增加量也會越來越小，故B是正確的。故選B。

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