(2007·桂林)小明在進(jìn)行“測(cè)量小電燈的電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(00.6A03A)、電壓表(03V、015V)、滑動(dòng)變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干.

(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇_______的量程,電壓表應(yīng)該選擇_________的量程.

(2)他連接的實(shí)物電路如圖所示,請(qǐng)你在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出該電路圖.

(3)閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到__________(填寫(xiě)“C”或“D)端.

(4)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的______________(填寫(xiě)序號(hào))

A.小電燈短路

B.小電燈的燈絲斷了

C.小電燈的燈座接觸不良

D.電壓表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了

E.變阻器滑片放在了最小阻值處

(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如下表所示的三組數(shù)據(jù).則小電燈的額定功率為________W

(6)小明發(fā)現(xiàn),由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知:小電燈亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等.你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是______________________________

答案:略
解析:

答案:(1)00.6A 03V (2)電路圖如圖所示;

(3)C (4)B C(5)0.90 (6)燈絲的電阻與溫度有關(guān).

解析:(1)小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為,故電流表應(yīng)選擇00.6A量程,電壓表應(yīng)選擇03V量程.(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處,即調(diào)到C處.(4)閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V即電源電壓,由此知故障的原因是電燈所在處電路發(fā)生斷路,故可能是B、C情況.(5)額定功率即額定電壓下的功率,當(dāng)小電燈兩端的電壓為額定電壓2.5V時(shí),通過(guò)它的電流為0.36A,故小電燈的額定功率為P=UI=2.5V×0.36A=0.90W(6)小電燈亮度不同,燈絲的溫度不同,而燈絲的電阻也不相等,說(shuō)明燈絲的電阻與溫度有關(guān).

點(diǎn)撥:本題考查“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力和分析問(wèn)題的能力考查.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?桂林)小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)?”這一課題,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān);
②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān);
③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān);
④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān).
給你如圖所示的裝置,請(qǐng)你選擇上述猜想中的一項(xiàng),并解答下列問(wèn)題:

(1)你選擇的猜想是
(填寫(xiě)序號(hào))
(2)要用圖2中的器材完成你選擇的探究,還要補(bǔ)充的器材是:(至少寫(xiě)出兩種)
彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺
彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺


(3)在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,需要控制不變的因素有:①
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
;②
斜面的長(zhǎng)度
斜面的長(zhǎng)度
;③
物體的重力
物體的重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?桂林)如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“FB”,小明站在房間里通過(guò)B墻上的平面鏡看到FB,字母的像是(①“FB”或②“”)
(填寫(xiě)序號(hào));若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為
8
8
m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?桂林)小明同學(xué)在探究固體熔化的活動(dòng)中,作出如圖所示的圖象.從圖象可知,這種固體是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”),它的凝固點(diǎn)是
0℃
0℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?桂林)小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí),提出了如下四個(gè)猜想.根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?桂林)在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí),小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表.但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積,其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖中所示,請(qǐng)你幫他完成下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 測(cè)量對(duì)象 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量/體積g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2      
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相等
同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相等
(寫(xiě)出一個(gè)).
(2)小明與其他同學(xué)交流后,發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出:由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系,其表達(dá)式為:
ρ=
m
V
ρ=
m
V

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