【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖甲所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙。
(1)電流表的讀數(shù)是__________。
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些!闭(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因:________
(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單的判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”_________。
【答案】0.4A 讀數(shù)時(shí)沒注意觀察電流表量程 方法1、可行 方法2、不可行
【解析】
(1)由圖示電流表可知,電流表A2的量程為03A,分度值為0.1A,讀數(shù)為0.4A;
(2)由圖示可知,電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度大于A2偏轉(zhuǎn)角度,
如果不注意觀察電流表量程,會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù),
會(huì)得出“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”的錯(cuò)誤結(jié)論;
(3)方法1:把其中一只燈泡從燈座中取下來(lái),如果觀察另一只燈泡熄滅,則亮燈一定是串聯(lián),該方法是可行的;
方法2:把任意一根導(dǎo)線斷開,如果觀察兩燈都熄滅,則是無(wú)法確定兩燈的連接方式的。因?yàn)閮蔁魺o(wú)論是串聯(lián)還是并聯(lián),當(dāng)把任意一根導(dǎo)線斷開時(shí),都有可能造成兩燈熄滅。串聯(lián)電路的電流路徑只有一條,一處斷開則電路中就不會(huì)有電流,兩燈都不發(fā)光;并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條,各用電器可以獨(dú)立工作,但如果是并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線斷的話,則也會(huì)造成兩燈都不發(fā)光,所以該方法是不可行的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,甲、乙兩表為相同的電壓表(接線柱上標(biāo)有“﹣”、“3”、“15”),兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)相同:當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,若甲,乙兩表均為電流表時(shí),R1、R2的電阻之比和甲、乙兩表的示數(shù)之比分別為
A. 4:1 4:5 B. 1:4 1:5 C. 4:1 5:4 D. 1:4 5:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí),將它接在電路中通電一段時(shí)間,產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q,下列辦法中可行的是( )
A. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2
B. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2
C. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的1/2,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
D. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的1/2,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究冰熔化溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置和數(shù)據(jù)如圖和表所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中,為了更方便的觀察熔化時(shí)物質(zhì)的狀態(tài)并且及時(shí)測(cè)量和記錄溫度,選用了乙的實(shí)驗(yàn)裝置。這樣加熱的好處是____________________。
(2)觀察得到,丙圖中溫度計(jì)顯示的溫度為______ ℃。
(3)冰完全熔化后,繼續(xù)加熱至燒杯中的水沸騰,測(cè)其溫度為100℃。此時(shí),試管中的水__________,(沸騰/不沸騰),其溫度__________(是/不是)100 ℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 (選填“A”或“B”)瓶.根據(jù) 現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子 。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在 溫度下(填序號(hào))氣體
擴(kuò)散最快.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,共享經(jīng)濟(jì)使我們的生活帶來(lái)了很多便利的同時(shí),也彰顯了“綠色出行、低碳生活一的環(huán)保理念.現(xiàn)在,繼“共享單車"之后,純電動(dòng)“共享汽車”也進(jìn)入人們視野.相比于傳統(tǒng)的汽車,以下說(shuō)法不正確的是
A. 內(nèi)燃機(jī)做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 汽油的熱值不隨其質(zhì)量的變小而變化
C. 電動(dòng)車的蓄電池能完成電能與化學(xué)能之間的相互轉(zhuǎn)化
D. 電動(dòng)汽車行駛過(guò)程中噪聲很小,在聲源處減弱了噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 甲圖中,探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),為觀察沒有點(diǎn)燃蠟燭是否與像重合,應(yīng)從玻璃板左側(cè)向右觀察
B. 乙圖中,探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),電阻R由10Ω換為20Ω,閉合開關(guān)后,應(yīng)將變阻器的P點(diǎn)向右移動(dòng)
C. 丙圖中,向外拉針管活塞,瓶?jī)?nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)升高
D. 丁圖中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab受力而運(yùn)動(dòng),此實(shí)驗(yàn)即著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤、精輪、細(xì)線來(lái)測(cè)量木塊(不吸水)的密度.
密度.
(1)此實(shí)驗(yàn)的原理是______________________
(2)如圖甲所示,木塊所受的重力G=____________N.
(3)如圖乙所示,將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤被緊緊壓在燒杯底部.如圖丙所示,在燒杯中倒入適量的水,用細(xì)線將木塊拴住,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F,如果不計(jì)摩擦和細(xì)線重,木塊密度的表達(dá)式ρ水=____________(用上述測(cè)量物理量的字母表示,水的密度為ρ水).
(4)如果上述木塊吸水,木塊密度的測(cè)量值將比實(shí)際值____________(填“相同”、“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用筆畫線代替繩子,將兩個(gè)滑輪連成滑輪組,要求人往下拉繩使重物升起。現(xiàn)在用這個(gè)裝置將重為400N的貨物豎直勻速提高了2m,他所做的有用功是________J,已知該滑輪組的機(jī)械效率為80%,工人的拉力是______N. 要提高該滑輪組的機(jī)械效率,你的方法是__________________。
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