A. | 壓縮過程說明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢 | |
C. | 彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀 | |
D. | 整個過程說明力可以改變物體的運動方向 |
分析 力的作用效果:一是改變物體的運動狀態(tài),二是改變物體的形狀.
解答 解:
A、小球向左運動與彈簧接觸后,在彈簧的壓縮過程,彈簧變短,說明力可以改變物體的形狀,故A正確;
B、小球向左運動與彈簧接觸后,在彈簧的壓縮過程,小球的運動速度逐漸變小,說明力可以改變物體的運動快慢,故B正確;
C、小球被彈開的過程中,彈簧對小球有力的作用,物體間力的作用是相互的,小球?qū)椈梢灿辛Φ淖饔,這個力改變了彈簧的形狀,說明力可以改變物體的形狀,故C錯誤;
D、在整個過程中,小球的運動方向發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的運動方向,故D正確.
故選C.
點評 此題考查了力的作用效果:力能使物體發(fā)生形變,也能改變物體的運動狀態(tài),要記住它們的不同.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽化現(xiàn)象 | B. | 升華現(xiàn)象 | C. | 凝固現(xiàn)象 | D. | 凝華現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太空中的宇航員不具有慣性 | |
B. | 物體運動時具有慣性,靜止時不具有慣性 | |
C. | 汽車在轉(zhuǎn)彎時減速,是為了防止慣性帶來的危害 | |
D. | 運動員起跑時用力蹬地,是為了增大慣性提高成績 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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