小紅學(xué)過“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個疑問：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對這個問題，小紅借了一個彈簧測力計(jì)，利用家中的“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯中加入適量的水，用彈簧測力計(jì)測得杯子和水的重力G

B．用“案板”做斜面，如圖所示，把一只水杯通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)連接，拉動彈簧測力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面

C．分別測出拉力F、杯子移動的距離s和升高的高度h

D．改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中四個空格；

(2)小紅的疑問是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？

(3)完成上面實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率．”

①請你先用所學(xué)知識，說明小紅的猜想是否正確．(簡述理由)

②請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對小紅猜想的判斷．(可以簡要說明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作)

答案：
解析：

　　(1)0.5　0.8　0.63　0.74

　　(2)解決了小紅的疑問，通過上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：使用斜面機(jī)械效率越高不是越省力，可見“機(jī)械效率越高越省力”是錯誤的．

　　(3)①正確的，理由：有用功一定，減小摩擦力就減少額外功，即減少了總功，提高了機(jī)械效率．

　�、谠谛〖t設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上：A．保持斜面傾角不變，在斜面表面鋪不同材料(如紙、玻璃、毛巾等)改變摩擦；B．待水杯沿斜面提升一定高度或沿斜面移動一定距離分別求出各次的機(jī)械效率．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小紅學(xué)過“機(jī)械效率”后，有一個疑問：“機(jī)械效率越高是否越省力？”針對個問題小紅用一個彈簧測力計(jì)，利用家中“案板”和盛入一定水的小茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)：
A，把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測力計(jì)測得杯子和水的重力G．
B，用“案板”作斜面，如上圖所示，把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計(jì)連接，拉動彈簧測力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面．
C，分別測出拉力F，杯子移動的距離s和升高的高度h．
D，改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
精英家教網(wǎng)
（1）計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個空格．
（2）小紅的疑問是否得出解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？
（3）完成上面實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率．”請你先用所學(xué)知識，說明小紅的猜想是否正確（簡述理由）．
（4）請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對小紅猜想的判斷．（簡要說明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南通一模）小紅學(xué)過“機(jī)械效率”的知識后，產(chǎn)生了一個疑問：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對這個問題，小紅向老師借來了一只彈簧測力計(jì)，利用家中的“案板（切菜用）”和茶杯做了如下的探究：
（1）把杯子放在塑料袋中，向杯子中加入適量的水，用彈簧測力計(jì)測得杯子和水的總重力為G；
（2）用“案板”做斜面，如圖所示，把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計(jì)連接，拉動彈簧測力計(jì)，使水杯沿斜面勻速移動到斜面頂端；
（3）分別測出拉力F，杯子移動的距離s和杯子升高的高度h；
（4）改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
重力G/N 5 5 5 5
升高h(yuǎn)/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W有/J 0.75 1 1.25
拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
移動距離s/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W總/J 1.1 1.35 1.55
機(jī)械效率η 0.68 0.81
Ⅰ．請計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個空格
Ⅱ．小紅的疑問是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得到什么結(jié)論？
Ⅲ．完成上面的實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生了一個猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率．”那么：
1．請你用學(xué)過的知識說明小紅的猜想是否正確（簡述理由）
2．你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對小紅的猜想所作出的判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?荔灣區(qū)二模）小紅學(xué)過“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了兩個猜想：
猜想①：“斜面的機(jī)械效率越高斜面就越省力”
猜想②：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率”
現(xiàn)提供給的器材有：a．一塊長木板、b．一塊一端帶有小鉤的長方體木塊、c．棉布、d．毛巾、f．彈簧測力計(jì)、g．幾個方木塊．請你選取一些必要的器材驗(yàn)證其中一個猜想：
（1）你要驗(yàn)證的猜想是：
①
①
．
（2）你選用的器材（編號）：
a、b、f、g
a、b、f、g
．
（3）寫出驗(yàn)證的主要實(shí)驗(yàn)步驟及分析．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅學(xué)過“機(jī)械效率”后，提出一個假設(shè)：“機(jī)械的機(jī)械效率越高越省力．”為證明假設(shè)是否成立，小紅做了在寫嗎上勻速拉動物塊的探究實(shí)驗(yàn)（如圖所示），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
試驗(yàn)次數(shù)
記錄項(xiàng)目		 第1次 第2次 第3次 第4次
物塊重（G/N）  5  5  5  5
物塊上升高度（h/m）  0.1  0.15  0.2  0.25
有用功（W用/J）  0.5  0.75 ？  1.25
沿斜面方向拉力（F/N）  1.6  2.2  2.7  3.1
物塊移動距離（S/m）  0.5  0.5  0.5  0.5
總功（W總/J）  0.8  1.1 ？  1.55
機(jī)械效率（η）  62.5%  68.2% ？  80.3%
（1）請你幫小紅計(jì)算3次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)W有、W總和η（寫出計(jì)算過程）．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“機(jī)械的機(jī)械效率越高越省力”嗎？寫出你的看法．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個猜想“如果減小斜面摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率嗎？”請你運(yùn)用所學(xué)的知識，說明小紅的猜想是否正確，簡述其理由．（簡單推理）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅學(xué)過“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個疑問：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對這個問題，小紅借了一個彈簧測力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)（如圖）：
A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測力計(jì)測得杯子和水的重力G．
B．用“案板”作斜面，如圖所示．把這只茶杯通過細(xì)繩與彈簧測力計(jì)連接，拉動彈簧測力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面．
C．分別測出拉力F，杯子移動的距離s和升高的高度h
D．改變斜面的高度，做四次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
一 二 三 四
重力G/N 5 5 5 5
升高h(yuǎn)/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W有用/J
0.5
0.5
 0.75 1 1.25
拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
移動距離s/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W總功/J
0.8
0.8
 1.1 1.35 1.55
機(jī)械效率η
0.625
0.625
 0.68
0.74
0.74
 0.81
（1）計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中四個空格．
（2）小紅的疑問是否得到了解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？

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