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夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜　　　　引起的。老師把教室的門窗關起來,大家聽到的聲音明顯減小,這是在聲音　　　　　　　減弱噪聲。


本題考查聲音的綜合應用。聲音是由物體的振動產生的,蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動引起的;減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱,在傳播過程中減弱和在人耳處減弱,老師把教室的門窗關起來,大家聽到的聲音明顯減小,這是在聲音傳播過程中減弱噪聲的。

答案：振動　傳播過程中


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


向一個塑料瓶中裝入密度為ρA的液體后密閉，把它分別放在盛有密度為ρ甲、ρ乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F甲、F乙，如圖所示，不計塑料瓶的質量和瓶壁、瓶蓋的體積，下列判斷正確的是（　�。�

　 A．ρ甲大于ρ乙　　 　F甲大于F乙 B． ρ甲大于ρ乙　　 　F甲等于F乙

　 C．ρ甲小于ρ乙　 　F甲大于F乙 D． ρ甲小于ρ乙　 　F甲等于F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


一切發(fā)聲體都在       ，聲音靠        傳播，         不能傳聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開。它說明了(　　)

A.發(fā)聲的音叉正在振動

B.聲音可以在真空中傳播

C.聲音的傳播不需要介質

D.聲音在空氣中傳播速度最快

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗同學把一個凸透鏡正對著太陽光,在距離凸透鏡20cm處得到一個最小最亮的光斑。若她用此來觀察地圖上較小的字,則凸透鏡到地圖的距離應(　　)

A.小于20cm              B.大于20cm小于40cm

C.等于40cm              D.大于40cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量立方體松木的密度”實驗中,通常用　　　　　　

測其質量,用　　　　　　(均選填“刻度尺”或“天平”)測量松木的邊長,再用數(shù)學知識求出松木的體積;若天平右盤里放有砝碼20g、10g、5g各一個,游碼的位置如圖甲所示,則松木的質量為　　   　　　g,由圖乙可知松木的邊長是

　　　　cm,則松木的密度為　　　　g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


仁愛礁是我國的固有領土,隸屬我國海南省三沙市,中國公務船只定期在那里巡視,如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務船。該船以20km/h的速度勻速航行了5h,則航行的距離是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為四個同學設計的樓梯照明電路圖，其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關（都是單刀雙擲開關），要求撥動其中任何一個開關都能改變電燈原來發(fā)光或熄滅的狀態(tài)，則在實際中最理想的方案是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

                                                               

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月2日，“嫦娥三號”登月探測器由長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．在火箭離地上升過程中，下列說法中正確的是（　�。�

　 A． 嫦娥三號的機械能保持不變

　 B． 嫦娥三號的一部分機械能轉化為內能

　 C． 燃料的化學能最后轉化為火箭的機械能

　 D． 嫦娥三號的外表溫度會升高

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