下面是小華同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能上是等效的
B．在房間里只要有一人吸煙，房間里很快就充滿煙味，這是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象
C．人用力推車車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?br />D．彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫面，是由三原色的光疊合而成的
【答案】分析：改變物體內(nèi)能的方法由兩種做功和熱傳遞，吸煙使?jié)M屋充滿煙味，是煙分子擴(kuò)散的結(jié)果，彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫面，就是由三原色的光疊合而成的，故A、B、D不符合題意；C、題干錯(cuò)誤，推力和摩擦力是相等的．
解答：解：A、做功和熱傳遞是改變物體的內(nèi)能的兩種方式，物體的溫度升高了，可能是做功引起的，也可能是熱傳遞的結(jié)果，因此做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能上是等效的，故A不符合題意；
B、在房間里只要有一人吸煙，房間里很快就充滿煙味，這說(shuō)明煙分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，故B不符合題意；
C、人用力推車車未動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)其所受力的合力為零，故推力和摩擦力相等，而不是推力小于摩擦力，故C符合題意；
D、彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫面，是由三原色的光疊合而成的，此話也是正確的，不符合題意
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題是逆向選擇題，錯(cuò)誤的題干是正確的答案，容易做錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機(jī)械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上
 
拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
 
移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
 
%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
 
J．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想
 
（填寫字母）；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
 
．
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
 
．
（5）除了小華的猜想以外，請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
 
（寫出一個(gè)）有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在福清江陰港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機(jī)械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
左
左
移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
60
60
%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
3.0
3.0
J．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或大）；或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或大）；或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī) 械效率可能與物體的重力有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機(jī)械效率
① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0  
② 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8   60%
③ 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
左
左
移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù) 表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
60
60
%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
3
3
J．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想
A
A
（填寫字母）；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)）
在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)）
．
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（5）除了小華的猜想以外，請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
（寫出一個(gè)）有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?鞍山一模）小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖11所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)S/m 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機(jī)械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
左
左
移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
60
60
%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
3.0
3.0
J．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想
A
A
（填寫字母）；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論
在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
．
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機(jī)械效率
① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 60%
② 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3.0 60%
③ 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
左
左
移動(dòng)（填“左”或“右”）；
（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可得出的探究結(jié)論是
在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與物體的重力無(wú)關(guān)
在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與物體的重力無(wú)關(guān)
；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是
在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高
在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高
；
（3）除了小華的猜想以外，請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
（寫出一個(gè)）有關(guān)．

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