15．測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，四次的測(cè)量結(jié)果分別是15.23cm、15.32cm、15.24cm、15.22cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是15.32cm，測(cè)量所用刻度尺的分度值是1mm，物體長(zhǎng)度為15.23cm．

分析 使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值，這是準(zhǔn)確值．
長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位，在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù)．

解答 解：測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，四次的測(cè)量結(jié)果分別是15.23cm、15.32cm、15.24cm、15.22cm，其中15.32cm的偏差較大，故15.32cm錯(cuò)誤；
記錄結(jié)果中數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位2對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度單位是mm，所以此刻度尺的分度值是1mm；
為了減小誤差，應(yīng)該求三次測(cè)量的平均值，即物體的長(zhǎng)度為：
L=$\frac{15.23cm+15.24cm+15.22cm}{3}$=15.23cm；
故答案為：15.32cm；1mm；15.23．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是要知道長(zhǎng)度記錄結(jié)果只有一位估讀數(shù)字，即記錄結(jié)果的最后一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列單位中，不屬電功單位的是（　�。�
A．伏•庫(kù)B．伏•安•秒C．瓦•秒D．伏•庫(kù)/秒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在做“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中（如圖），保持凸透鏡的位置不動(dòng)，先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，那么：
（1）把燭焰放在a點(diǎn)時(shí)，屏上所成的像最小；
（2）把燭焰放在c點(diǎn)時(shí)，屏上所成的像最大；
（3）把燭焰放在e點(diǎn)時(shí)，光屏上不能（填“能”“不能”）接收到像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的．所用的測(cè)量工具是刻度尺和鐘表．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較緩 （填“陡”或“緩”）些．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：（不要求估讀）sBC=5.0cm，tBC=1s，vAB=0.025m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC 段的平均速度vAC偏大 （填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用兩只電流表按圖示實(shí)驗(yàn)電路探究“電功率與電流的關(guān)系”，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．小燈泡電功率的大小是通過(guò)燈泡的亮度來(lái)判斷的
B．將電燈泡并聯(lián)是為了控制燈泡兩端電壓相同
C．選用的兩只小燈泡規(guī)格不相同，但電阻可相同
D．將其中一只電流表移接到干路上也可以完成實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列家用電器中，屬于電熱器的是（　�。�
A．電熱毯B．電風(fēng)扇C．電飯鍋D．電熨斗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：
燒杯液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間來(lái)反映液體吸收熱量的多少．
（2）分析比較1、3（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（3）分別分析比較1、2和3、4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（2）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物體質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是趙強(qiáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．已知凸透鏡的焦距是10cm．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要調(diào)整使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．
（2）調(diào)整后，燭焰能在光屏上成倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)（選填“虛”或“實(shí)”）像；若要在透鏡固定的情況下，得到再小一些的清晰實(shí)像，將蠟燭適當(dāng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)外，還應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，電流表的量程應(yīng)選 0--0.6 A．

（2）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，連接完整如圖a所示的實(shí)物電路．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A （選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡燈泡斷路 （選填“短路”或“斷路”）．
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，其讀數(shù)為2.2 V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向B （選填“A”或“B”）移動(dòng)．
（6）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是10Ω，額定功率是0.5 W．
（7）小燈泡的電阻是變化的，若在每次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電阻的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（8）最后，小明還想利用這個(gè)電路探究“電流和電壓的關(guān)系”你認(rèn)為他不能（選填“能”或“不能”）得到正確結(jié)論．

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