為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).

(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵,并巧妙地通過(guò)   來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是   

A、認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比

B、用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑

C、把敲響的音叉接觸水面,看有沒(méi)有濺起水花,來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)

D、用斜面小車(chē)研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像

(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開(kāi)關(guān),觀察到如圖甲所示的情景:接著,移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知   圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過(guò)電磁鐵的電流越   (選填“大”或“小”)磁性越強(qiáng).

 

(1)吸起大頭針的多少;C;(2)甲 ;大.

【解析】

試題分析:在探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過(guò)比較電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)——轉(zhuǎn)換法;把敲響的音叉接觸水面,看有沒(méi)有濺起水花,來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng),把音叉的振動(dòng)通過(guò)水花來(lái)體現(xiàn),也運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,所以選C;(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),根據(jù)控制變量法,若要探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,需要保持線圈匝數(shù)不變。從圖上可以看出,乙吸引的大頭針較多,說(shuō)明乙的磁性較強(qiáng)。

考點(diǎn):探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.從冰箱取出的凍肉會(huì)變軟 B.初冬的清晨,鴨綠江水面上飄著白氣

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(1)汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);

(2)小明家到學(xué)校的距離;

(3)在此過(guò)程中汽車(chē)牽引力做的功.

 

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如圖所示是校長(zhǎng)為新裝的空調(diào)室外設(shè)計(jì)的支架,支架可以看做杠桿,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)從P孔處畫(huà)出鐵線到墻的連線,并畫(huà)出鐵線拉力F的力臂l.

 

 

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A.當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),速度變大

B.當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),速度變大

C.當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大,重力勢(shì)能最小

D.當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最小,重力勢(shì)能最大

 

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