【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示.
(1)甲、乙、丙實驗中,根據(jù)來比較壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
(3)由實驗乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例 .
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙P丁(選填“>”“<“或“=”)
【答案】
(1)海綿的凹陷程度
(2)在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
(3)書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強
(4)=
【解析】解:(1)根據(jù)海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果的;
(2)由甲、乙實驗可以看出,受力面積相同,壓力不同,海綿的凹陷程度不同,得到的結(jié)論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān),生活中我們經(jīng)常通過增大受力面積來減小壓強,或者減小受力面積來增大壓強.如:書包帶做得扁而寬可以減小壓強,是在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強,
(4)由圖丁和圖丙知壓力大小和受力面積均相同,所以對接觸面的壓強是相等的,只是木板不易發(fā)生形變,其效果顯現(xiàn)不出來,海綿受到的壓強P丙和木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙=P丁。
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;(2)在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強;(4)=。
壓力的作用效果,通常通過接觸面的形變程度來反映;壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)(P=).
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【題目】行駛的汽車在剎車后能靜止,這是因為
A. 汽車的慣性消失了 B. 汽車的慣性小于汽車的阻力
C. 阻力作用改變了汽車的運動狀態(tài) D. 汽車受到平衡力的作用而靜止
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【題目】為了改變一根導(dǎo)線電阻的大小,下列方法中肯定不能達(dá)到目的是( )
A.將導(dǎo)線拉長后使用
B.將導(dǎo)線對折后使用
C.給導(dǎo)線加熱
D.改變導(dǎo)線中的電流
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【題目】如圖所示,底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器,裝有等深、等質(zhì)量的不同液體,放在水平桌面上,則液體對容器底部的壓強pApB , 容器對桌面的壓強pA′pB′(均選填“大于”、“等于”或“小于”).
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【題目】下列屬于光的直線傳播的是( )
A.患近視的同學(xué)佩戴凹透鏡
B.深圳灣大橋在海面形成倒影
C.太陽光透過三棱鏡形成彩色光帶
D.太陽光透過樹葉縫隙形成圓形光斑
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【題目】下列四句是描寫四季的詩句,其中能夠用分子運動論解釋的是
A. 春天春風(fēng)又綠江南岸 B. 夏天接天蓮葉無窮碧
C. 秋天霜葉紅于二月花 D. 冬天暗香浮動月黃昏
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【題目】目前,全球倡導(dǎo)“低碳生活”!暗吞忌睢笔侵干钭飨r盡量減少能量消耗,減低碳特別是二氧化碳的排放量。騎自行車和坐燃油汽車兩種出行方式中,符合“低碳生活”要求的是____________。
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【題目】某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時出發(fā),甲同學(xué)在整個比賽過程中作勻速運動。乙同學(xué)出發(fā)后,經(jīng)過100秒通過的路程400米,此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米;接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕,經(jīng)過50秒沒有趕上;然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺,最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點 .
(1)甲同學(xué)比賽中的速度為多少m/s .
(2)乙同學(xué)出發(fā)后,前100秒時間內(nèi)的平均速度是多少m/s .
(3)乙同學(xué)最后沖刺的平均速度是多少m/s .
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