【題目】小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關，于是設計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的________相等，得出的結(jié)論是：________；

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的________。得出的結(jié)論是：________。

【答案】質(zhì)量 物體質(zhì)量一定時，速度越大，物體的動能越大速度物體的速度一定時，質(zhì)量越大，物體的動能越大

【解析】

（1）影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，實驗過程要采用控制變量法；

（2）當研究動能大小與質(zhì)量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當研究動能大小與速度的關系時，應選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同。

（1）由甲圖可知，兩球質(zhì)量相同，所以是控制兩球的質(zhì)量相等；而兩球所處高度不同，兩球到達斜面底端時的速度不同，故探究的是動能與速度的關系；根據(jù)甲圖可知，質(zhì)量相同時，小球從斜面上較高的高度滾下時，小球到達斜面底端的速度大，紙盒被撞擊后運動的距離遠，說明速度大的小球其動能大；由此得出結(jié)論：當質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大。

（2）由乙圖可知，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達斜面底端的速度相同；兩球的質(zhì)量不同，探究的是動能與質(zhì)量的關系；根據(jù)乙圖可知，高度相同時，小球到達斜面底端時的速度相同，質(zhì)量大的小球撞擊紙盒后，紙盒運動的距離遠，說明質(zhì)量大的小球其動能大；由此得出結(jié)論：當速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能越大。

故答案為：(1). 質(zhì)量 (2). 物體質(zhì)量一定時，速度越大，物體的動能越大 (3). 速度 (4). 物體的速度一定時，質(zhì)量越大，物體的動能越大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

2016 年 10 月 17 日 7 時 30 分 31 秒，神舟十一號飛船搭載著長征二號 FY11 火箭在中國酒泉發(fā)射成功。

入軌后完成與天宮二號的交會對接，形成組合體，航天員將在組合體中工作 30 天。中國空間站建設又向前邁進了一大步。

(1)如圖 1 所示，運載火箭點火后離開發(fā)射臺升空的瞬間，只見火箭底部涌出龐大的白色氣團，其實這不是火箭噴出的廢氣。我們知道，當火箭剛點火發(fā)射時，高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護發(fā)射臺的底座，航天工程師在底座旁建造了一個大水池，就巧妙地攻克了這項技術(shù)難關。火箭升空瞬間，龐大的白色氣團產(chǎn)生的原因是________（填物態(tài)變化）

(2) “長征二號 FY11 火箭”所用燃料為液態(tài)的氫和氧，在通常情況下，氫和氧是氣態(tài)的，科技人員是采用________的方法使它們液化的。

(3)在飛船的繞地運行中，當其與太陽、地球處于同一直線并在太陽與地球中間時，地面上的人觀察太陽會發(fā)現(xiàn)太陽表面有一黑點，這是由于________形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為，小燈泡額定電壓為、電阻約為．他們所設計的實驗電路如圖所示．

在連接電路時，開關應處于________狀態(tài)，電流表的量程應選________．

請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整．（導線不能交叉）___________

閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片應位于________（選填“A”或“B”）端．

小剛同學閉合開關，移動滑片到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為________，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片向________（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為

小麗同學移動滑片，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中，小明同學選用的電源電壓為4.5 V，小燈泡額定電壓為2.5 V、電阻約為10 Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。

（2）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于______（填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為______V；若想測量小燈泡的額定

功率，應將圖甲中滑片P向_______（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為_______V。某同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強對熱現(xiàn)象的有關實驗進行如下探究：

（1）在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用“水浴法”加熱，其目的是使冰____；根據(jù)圖甲可知，冰屬于_____（選填“晶體”“非晶體”）。

（2）完成上述實驗后，小強換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”。加熱一段時間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是_________方式增加水的內(nèi)能。圖乙水的沸點沒有達到100℃，可能是當?shù)卮髿鈮簭?/span>_____（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓。

（3）結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動時，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將和它的像垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師給出的器材如圖所示．

要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，滑動變阻器向左移動，只能使燈亮度變暗．請用線連接實物，并在如圖方框內(nèi)畫出相應的電路圖______________．

開關閉合前，滑動變阻器的滑動片應滑到________端．

想使小燈泡變亮，滑片應向________端滑動，這時電流表的示數(shù)將________．

開始實驗后，甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是________；乙同學發(fā)現(xiàn)移動滑片時，燈忽亮忽熄，這可能是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖象如圖所示。據(jù)圖象完成下列問題。

(1)物體在前2s內(nèi)的速度是多少？

(2)物體在4～6s內(nèi)通過的路程是多少？速度是多少？

(3)物體在6s內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，（不計繩重和摩擦）

（1）在實驗操作中應豎直向上 拉動彈簧測力計．

（2）彈簧測力計的示數(shù)為 N．

（3）若僅增加物體的重力，該滑輪組的機械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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