【題目】如圖所示,是海波的熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,采用水浴加熱法,目的是讓海波________________。
(2)由圖像可知海波是_________(選填“晶體”或“非晶體”),其熔點(diǎn)是_________。
(3)在BC段,海波處于___________態(tài);在DE段,海波處于______________態(tài)。
(4)海波的熔化用了________min,它熔化過程中要_______熱,但溫度___________。
(5)海波從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于______________態(tài)。
【答案】均勻受熱 晶體 48℃ 固液共存 液 4 吸 不變 固液共存
【解析】
(1)[1]將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,這種加熱方法是水浴法,這樣可以使海波受熱均勻;
(2)[2][3]由圖象可知,BC段海波吸熱溫度不變,有一定的熔點(diǎn),是晶體,熔點(diǎn)是48℃;
(3)[4]BC段屬于熔化過程,海波處于固液共存狀態(tài);
[5]DE段海波沒有開始凝固,處于液體;
(4)[6]整個(gè)熔化時(shí)間
7min-3min=4min;
[7][8]由圖可知,熔化過程中要吸熱,但溫度保持不變;
(5)[9]由圖像可知,海波從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)屬于凝固過程,處于固液共存狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是D412次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分。
時(shí)間 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到站時(shí)間 | 09:51 | 10:33 | 11:45 | |
發(fā)車時(shí)間 | 09:15 | 09:53 | 10:35 | 11:50 |
里程/km | 0 | 84 | 300 |
(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少?
(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h,則蘇州到常州的里程為多少?
(3)該列火車長200m,以72km/h的速度勻速通過一個(gè)長為1.8km的遂道,則火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在老師的指導(dǎo)下,小剛和小紅通過實(shí)驗(yàn)探究“220V 60W”和“220V 15W”的白熾燈接到電路中哪個(gè)更亮.小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“220V 60W”燈泡更亮,小紅卻得出了與小剛相反的結(jié)論.
(1)他們是怎樣把兩個(gè)燈泡接在照明電路中的?請(qǐng)完成虛線框內(nèi)的電路連接.
(2)說出小剛或小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)論成立的條件,并說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在誠仁中學(xué)第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,八年級(jí)(5)班張亞南同學(xué)以27s的成績打破女子200m比賽記錄,下列說法正確的是( )
A.張亞南比賽過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.比賽全程平均速度約為7.4m/s
C.以主席臺(tái)為參照物,張亞南同學(xué)是靜止的
D.為結(jié)果準(zhǔn)確,計(jì)時(shí)裁判員應(yīng)在聽到發(fā)令槍聲后開始計(jì)時(shí)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小剛想粗略地測算自己在單杠上做引體向上的運(yùn)動(dòng)時(shí)的功率,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中依據(jù)的原理是(寫公式): ;
(2)需要的測量工具: 、 、 .
(3)小剛測出了自己的質(zhì)量為m,拉上去一定的次數(shù)n所用的時(shí)間t,并測出自己每做一次引體向上時(shí) .則他做引體向上時(shí)功率的表達(dá)式是 .
(4)愛動(dòng)腦的小剛想課后和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動(dòng).他設(shè)計(jì)了三套方案:
①只有測量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,才能算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;
②控制爬樓的時(shí)間相同,測量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;
③控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓的時(shí)間,算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較.
則在上述方案中可行的是
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。
他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。將物體M從O點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn),然后由靜止釋放,當(dāng)物體M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與彈簧分開,最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過程:
(1)彈簧彈性勢能的大小是通過____來衡量的。
(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關(guān)系,應(yīng)該選用____(選填“相同”或“不同”)彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并先后改變____之間的距離,測出OQ的距離,重復(fù)實(shí)驗(yàn),測量多組數(shù)據(jù)并記錄。
(3)小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。在上面的實(shí)驗(yàn)中,他們運(yùn)用到了________和控制變量法兩種物理研究方法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是過去農(nóng)村用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖,它是應(yīng)用杠桿平衡原理進(jìn)行工作的.圖中為固定轉(zhuǎn)軸,桿右側(cè)的端連接著石球,腳踏桿左側(cè)端可以使石球升高到處,放開腳,石球會(huì)落下?lián)舸虻竟龋俣ㄔ谑驈淖畹忘c(diǎn)升起到處的過程中,每個(gè)位置桿都處于平衡狀態(tài),若腳用力,并且方向始終豎直向下,則
A. 力的大小始終不變 B. 力先變大后變小
C. 力和它的力臂的乘積始終不變 D. 力和它的力臂的乘積先變大后變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車?yán)愂且豁?xiàng)汽車道路比賽項(xiàng)目,賽段為臨時(shí)封閉后的各種普通道路,包括山區(qū)和丘陵的盤山公路、沙石路、泥濘路等。假設(shè)某選手上午7:00從起點(diǎn)出發(fā),途徑三個(gè)不同的路段,先是沙石路,然后是山坡路,最后一段是平直公路,三段路的長度之比為1:2:2,該選手的賽車在三個(gè)路段上行駛平均速度之比為1:2:3,該選手上午11:00正好到達(dá)終點(diǎn)。則上午9:00時(shí)他行進(jìn)在:
A.沙石路段B.山坡路段
C.平直路段的前半段D.平直路段的后半段
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