12．小文同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC 是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個滑動變阻器，小燈泡越亮，表明風(fēng)力越大（小、大）．

分析 在電路中能改變電阻大小的是滑動變阻器，風(fēng)力能改變連入電路電阻的大小，所以風(fēng)力測定儀相當于滑動變阻器．風(fēng)力改變，連入電路的電阻改變，電源電壓不變，電路中的電流改變，燈泡亮度發(fā)生變化，從而可以判斷風(fēng)力的大�。�

解答 解：小燈泡越亮，電路中的電流越大，AB接入電路中的電阻變小，表明OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大，即風(fēng)力變大，所以小燈泡的亮度越亮?xí)r表明風(fēng)力越大．
故答案為：大．

點評 認識到金屬桿OC與弧形電阻AB組合是一個滑動變阻器是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J/m3，求：
（1）完全燃燒0.015m3天然氣可以放出多少熱量？
（2）若這些熱量完全被水吸收，則可以使通常情況下10kg的水溫度上升多少？？[C水=4.2×103J/（Kg•C）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．測量值和真實值之間的差異叫誤差，誤差不可避免，但是我們可以通過多次測量求平均值等方法來減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
③較分析3號和4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示示電路，電源兩端電壓為U=4.5V且保持不變．電阻R1=10Ω，滑動變阻器R2的銘牌上標有“20Ω 1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，兩塊電壓表的量程均為0～3V．在保證電路安全的條件下，下列說法中正確的是（　�。�
A．電壓表V2示數(shù)范圍為0～3V
B．電流表A的示數(shù)范圍為0.15～0.45A
C．滑動變阻器R2的阻值取值范圍為5～15Ω
D．滑動變阻器R2的阻值取值范圍為5～20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖四幅圖中能說明發(fā)電機的工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運動10s．在這個過程中求：
（1）物體移動的距離；
（2）拉力做的功是多少；
（3）拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在如圖所示的裝置中，
（1）用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從燒瓶口噴出，在離瓶口稍遠處，可以看到霧狀的“白氣”．這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象；
（2）如果這時在管口處放置一金屬盤，會發(fā)現(xiàn)正對管口的金屬盤表面有水珠，金屬盤的溫度將升高；（選填“升高”、“降低”或“不變”）
（3）分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是水蒸氣液化放出熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關(guān)S閉合時，燈L正常發(fā)光．如果將滑動變阻器的滑片向右滑動，則下列說法中正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變小，燈L變亮
B．電流表的示數(shù)變小，燈L變暗
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
D．電流表、電壓表的示數(shù)均不變

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同步練習(xí)冊答案