如圖所示,小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長(zhǎng)方形紙片.從紙片的一邊把紙剪成細(xì)條杜,但紙片的另一邊要保持相連.用塑料梳子在頭發(fā)上快速地梳幾下.將梳子的齒端靠近紙,如圖甲所示,細(xì)紙條會(huì)向梳子靠近,有些還會(huì)貼到梳子上.當(dāng)用手摸一下紙條,紙條會(huì)迅速貼到手上,然后一點(diǎn)點(diǎn)的“沒勁了”.最后鋪落到當(dāng)面上,如圖乙和丙所示.這是什么原因呢?請(qǐng)通過所學(xué)過的知識(shí)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象.

【答案】分析:(1)不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)不同造成的,在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強(qiáng)的得電子帶負(fù)電,束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電;
(2)人體是導(dǎo)體,容易導(dǎo)電,把電荷導(dǎo)走.
解答:答:(1)梳子在頭發(fā)上摩擦?xí)r帶上了電荷,由于帶電體可以吸引輕小的物體,所以細(xì)紙條會(huì)向梳子靠近或接觸.并使細(xì)紙條帶電.
(2)細(xì)紙條帶電后會(huì)吸引靠近的手,同時(shí)由于人是導(dǎo)體,經(jīng)過手掌接觸后,細(xì)紙條上的電荷會(huì)經(jīng)人體流到大地,最后細(xì)紙條由于受到重力而鋪落到桌面上.
點(diǎn)評(píng):本題考查了摩擦起電的相關(guān)知識(shí),屬于電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,相對(duì)比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈陽(yáng)一模)如圖所示,小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長(zhǎng)方形紙片.從紙片的一邊把紙剪成細(xì)條杜,但紙片的另一邊要保持相連.用塑料梳子在頭發(fā)上快速地梳幾下.將梳子的齒端靠近紙,如圖甲所示,細(xì)紙條會(huì)向梳子靠近,有些還會(huì)貼到梳子上.當(dāng)用手摸一下紙條,紙條會(huì)迅速貼到手上,然后一點(diǎn)點(diǎn)的“沒勁了”.最后鋪落到當(dāng)面上,如圖乙和丙所示.這是什么原因呢?請(qǐng)通過所學(xué)過的知識(shí)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長(zhǎng)方形紙片.從紙片的一邊把紙剪成細(xì)條杜,但紙片的另一邊要保持相連.用塑料梳子在頭發(fā)上快速地梳幾下.將梳子的齒端靠近紙,如圖甲所示,細(xì)紙條會(huì)向梳子靠近,有些還會(huì)貼到梳子上.當(dāng)用手摸一下紙條,紙條會(huì)迅速貼到手上,然后一點(diǎn)點(diǎn)的“沒勁了”.最后鋪落到當(dāng)面上,如圖乙和丙所示.這是什么原因呢?請(qǐng)通過所學(xué)過的知識(shí)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象.

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