【題目】小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小石塊的密度:

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指 針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向________端移動(dòng)選填”)。

(2)小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量。天平平衡后,右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為________ g;然后,小敏將小石塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有20ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置;則該小石塊的密度為________ g/cm3。

(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

_________

【答案】 54 2.7

小石塊的質(zhì)量

m/g

原來(lái)量筒示數(shù)

V1/ cm3

后來(lái)量筒示數(shù)

V2/ cm3

小石塊的體積V/cm3

小石塊的密度

ρ/(gcm-3

【解析】

根據(jù)砝碼和游碼對(duì)應(yīng)的刻度值計(jì)算物體的質(zhì)量,讀出物體浸沒(méi)水后水面到達(dá)刻度,求出物體的體積,根據(jù)密度公式計(jì)算物體的密度;

1)如圖甲所示,橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),說(shuō)明天平向左端傾斜,應(yīng)將平衡螺母向右端移動(dòng);

2)砝碼質(zhì)量為50g,游碼質(zhì)量為4g,石塊的體積為40ml-20ml=20ml=20cm3,所以根據(jù)密度公式可知石塊的密度為:

3)需要測(cè)量記算的數(shù)據(jù):小石塊的質(zhì)量、原來(lái)量筒示數(shù)、后來(lái)量筒示數(shù)

小石塊的體積、小石塊的密度,作表格如下:

小石塊的質(zhì)量

m/g

原來(lái)量筒示數(shù)

V1/ cm3

后來(lái)量筒示數(shù)

V2/ cm3

小石塊的體積V/cm3

小石塊的密度

ρ/(gcm-3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V;當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí),電壓表的示數(shù)變化了2V,在15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J。則下列結(jié)果正確的是:

A. 電源電壓為10V

B. R1的阻值為18Ω

C. 滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為

D. R1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要目的是為了___。

(2)現(xiàn)有厚度分別為5m和2m的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),目的是避免____,影響實(shí)驗(yàn)效果。

(3)實(shí)驗(yàn)中,在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A.拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的______(填“前”或者“后”)側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合:由此可以得出的結(jié)論是________。

(4)若點(diǎn)燃的蠟燭距玻璃板15cm,此時(shí)蠟燭與它的像的距離是________cm。將一張白紙放在玻璃板后,無(wú)論如何移動(dòng),在白紙上都_______(填“能”或“不能”)成像,說(shuō)明平面鏡所成的像是_______像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家離學(xué)校2km,他以5km/h的速度步行上學(xué),出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書(shū)忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明;求:

1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?

2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書(shū)的同時(shí),小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書(shū)忘記帶上并立即掉頭返回,問(wèn)小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校多少千米(小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 火 箭

中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館,中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳,陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船,天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀,設(shè)計(jì)精巧的水磨、水車、指南針等。

中國(guó)人首先發(fā)明火箭這樣一個(gè)事實(shí)已經(jīng)被世界所公認(rèn)。宋朝的時(shí)候出現(xiàn)了很多煙花爆竹,這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時(shí)期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結(jié)構(gòu),其中有飛火飛天、火龍出水等。中國(guó)是從明朝開(kāi)始發(fā)射火箭的,大明史嘉靖年間,萬(wàn)戶進(jìn)行最早的火箭升空試驗(yàn)(如圖所示),成為現(xiàn)代載人飛行先驅(qū),現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山.

現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬(wàn)戶的飛行試驗(yàn)原理基本相同。

現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)升空的,噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)將推進(jìn)劑貯箱或運(yùn)載工具內(nèi)的反應(yīng)物(推進(jìn)劑)燃燒后變成高速氣流,高速氣流對(duì)火箭產(chǎn)生巨大的反作用力使火箭加速升空。

最常見(jiàn)的火箭燃燒的是固體或液體的化學(xué)推進(jìn)劑。推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生熱氣,通過(guò)噴口向火箭后部噴出高速氣流;鸺詭剂虾脱趸瘎,而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)僅須攜帶燃料,燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以,火箭可以在地球大氣層以外使用,而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)不能。

人類要在太空中走的更遠(yuǎn),就需要不斷提高火箭運(yùn)行速度增大推力,科學(xué)家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸?fù)的實(shí)驗(yàn).提高火箭運(yùn)行速度和增大推力的主要措施包括:減小火箭質(zhì)量(例如三級(jí)火箭升空過(guò)程,燃料燃盡后逐級(jí)脫落,以減小火箭的質(zhì)量)、增大噴出氣流的速度、改善推進(jìn)劑等。

火箭遠(yuǎn)離地球后,質(zhì)量和重力影響不斷下降,火箭速度也因此越來(lái)越快。

從1970年4月,長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射東方紅1號(hào)衛(wèi)星開(kāi)始到現(xiàn)在,我國(guó)火箭研究與應(yīng)用處于世界領(lǐng)先水平,火箭的穩(wěn)定性和運(yùn)載能力等各項(xiàng)性能都大大提高。

(1)火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的________ 能;

(2)萬(wàn)戶成功加速升空過(guò)程中,萬(wàn)戶與他的座椅是________的(選填運(yùn)動(dòng)靜止”);

(3)某科技活動(dòng)小組利用可樂(lè)瓶等材料制作的水火箭如圖所示,小組同學(xué)為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素,做了多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn),其中包括:探究改變膠塞與可樂(lè)瓶的松緊程度對(duì)水火箭飛行高度的影響。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出與他們目的相同的探究實(shí)驗(yàn):________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)土電話”。

(1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_____。

(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線___________選填不能)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是研究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.兩個(gè)相同的燒瓶中均裝入0.1 kg的煤油,燒瓶A中電阻絲的阻值為4 Ω,燒瓶B中的電阻絲標(biāo)識(shí)已看不清楚,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān),經(jīng)過(guò)210 s的時(shí)間,燒瓶A中的煤油溫度由20℃升高到24℃,燒瓶B中的煤油溫度由20℃升高到22℃,假設(shè)電阻絲產(chǎn)生的熱量全部被煤油吸收,電阻絲的阻值不隨溫度變化,電源電壓保持不變,已知煤油的比熱容c=2.1×103 J/(kg.℃).求:

(1)在此過(guò)程中燒瓶A中煤油吸收的熱量.

(2)燒瓶B中電阻絲的阻值.

(3)電源的電壓及電路消耗的總功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個(gè)完全相同的燒杯,兩個(gè)燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體,把兩個(gè)完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi),靜止時(shí)如圖所示,則下列判斷正確的是( )

A甲杯中的液體的密度大于乙杯中的液體的密度

B甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力

C甲杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)

D若向下按壓甲杯中的小球,甲杯中液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)心物體A漂浮在水面上,現(xiàn)利用電動(dòng)機(jī)通過(guò)滑輪組拉動(dòng)A,使A向下運(yùn)動(dòng)。已知A的體積為1m3,密度為0.5×103kg/m3.動(dòng)滑輪重為1×103N,電動(dòng)機(jī)工作時(shí)拉繩子的功率為1.2×103W且保持不變,不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力,求:

(1)A的重力;

(2)A浸沒(méi)在水中受到的浮力;

(3)A向下運(yùn)動(dòng)的最小速度;

(4)A向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滑輪組機(jī)械效率的最大值。

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