15．在如圖所示電路中，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)S2；當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2 時(shí)，電路發(fā)生短路現(xiàn)象，這在實(shí)際應(yīng)用中是絕對(duì)不允許的．

分析 串聯(lián)是指用電器依次連接的電路．并聯(lián)是指用電器并排連接的電路．
短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而將電源兩級(jí)直接連通的電路．

解答 解：由圖可得，要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路，則需讓電流從電源流出依次流入兩燈，最后回到電源負(fù)極，則需閉合開關(guān)S2．
若同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2，電流沒有經(jīng)過用電器直接回到電源的負(fù)極，形成短路現(xiàn)象，造成電流過大，燒壞電源；所以同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2是絕對(duì)不允許的．
故答案為：S2；S1和S2．

點(diǎn)評(píng) 在分析判斷時(shí)可從電源的正極開始，依據(jù)串并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)，按照電流的流向逐步嘗試、分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．晴朗清晨茂密森林的地面上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)圓形的光斑，它其實(shí)是光學(xué)里的小孔成像．小孔成像是由于光同種均勻介質(zhì)沿直線傳播的現(xiàn)象而形成的實(shí)像，像的形狀與小孔的形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器，給質(zhì)量相同的A，B兩種液體加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，根據(jù)該圖象可知：加熱相同的時(shí)間，A液體溫度升高較快（選填“A”或“B”）．B液體的比熱容為A液體的比熱容2倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在探究杠桿平衡條件的時(shí)候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿固定在鐵架臺(tái)上，木板可以圈繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)．圖中B處每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD=DE=DF=1cm，ABOCD的連接與EDF的連接垂直，現(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼，小明應(yīng)D處掛1個(gè)100g的鉤碼或在F處掛1個(gè)100g的鉤碼，可使木板在水平位置平衡（如圖所示）；若小明在A點(diǎn)沿豎直向上施加一個(gè)拉力，可使木板在水平位置平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表格所示：
編號(hào)材料長度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表的多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認(rèn)為：燈泡的多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系，其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（5）除轉(zhuǎn)換法外，該實(shí)驗(yàn)主要用到的物理研究方法是控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)   B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)    D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．為了測出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，接著用量筒和水測礦石的體積，其過程如圖乙所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．石塊的質(zhì)量是47.2g
B．石塊所受的浮力是0.18N
C．石塊的密度是2.34×103kg/m3
D．若先測石塊的體積，最終測得石塊的密度會(huì)偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是“研究阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)圖，彈簧測力計(jì)下掛一合金塊．通過對(duì)下圖分析，回答下列問題：（彈簧測力計(jì)每一小格表示0.5N）

（1）由B、C兩圖可得合金塊所受的浮力F浮=0.5N；
（2）該實(shí)驗(yàn)還可測得合金塊的密度為4×103kg/m3．
（3）C圖中，當(dāng)合金塊逐漸浸入水中時(shí)，溢水杯底部所受水的壓強(qiáng)不變（選填“增大”“減小”、“不變”）．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組得出F浮＞G排，排除讀數(shù)上的誤差，你認(rèn)為可能原因是：溢水杯的水沒裝滿．（寫一種原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．近年來，智能機(jī)器人進(jìn)入百姓家，如圖所示是質(zhì)量為4kg的掃地機(jī)器人某次工作時(shí)的情景，在4s內(nèi)沿水平直線運(yùn)動(dòng)了2m，此過程機(jī)器人所提供的牽引力為50N，g取10N/kg． 求：
（1）若機(jī)器人靜止充電時(shí)和地面的接觸面積為2cm2，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）上述工作過程中牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．熱現(xiàn)象在生活中隨處可見，下列說法中不正確的是（　�。�
A．廢鐵在高爐中化成鐵水，這是液化現(xiàn)象，需要放熱
B．擦在皮膚上的酒精很快變干，這是蒸發(fā)現(xiàn)象，需要吸熱
C．水在冰箱中被凍成冰，這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱
D．樟腦丸放置久了會(huì)變小，這是汽化現(xiàn)象，需要放熱

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