小波班上有一臺(tái)飲水機(jī),它的銘牌如下表,工作電路如圖所示,S0 是溫控開關(guān),可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱或保溫狀態(tài)。

(1)將2 kg的水從25 ℃加熱到85 ℃,水吸收的熱量是多少?[c水=4.2×103 J/(kg?℃)]
(2)若在保溫狀態(tài)下,飲水機(jī)消耗的功率是44 W,則 R2 的阻值是多少?
(3)飲水機(jī)在加熱狀態(tài)下將2 kg的水從25 ℃加熱到85 ℃時(shí)正常工作了20 min,則飲水機(jī)消耗的電能是多少? 飲水機(jī)的效率為多少?



試題分析:(1)Q吸 = cmΔt = 4.2×103 J/(kg•℃)×2 kg×(85℃-25℃)= 5.04×105 J
(2)R2 ===1100Ω
(3)W電 =P加熱×t = 550W×20×60s=6.6×105J
η ===76.36%
考點(diǎn):電功與熱量的綜合計(jì)算;電功率的計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式、電功率公式、電功公式、效率公式的掌握和運(yùn)用,是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,與生活實(shí)際相聯(lián)系,屬于中考常見題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法中不正確的是

A.人站在絕緣物上不會(huì)觸電

B.開關(guān)要接在火線上

C.家用電器的金屬外殼要接地

D.熔絲燒斷是電路中電流過大

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為了給載重車稱重計(jì)費(fèi),楊光同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí),設(shè)計(jì)了如下圖所示的計(jì)重秤原理圖,用它可以測(cè)載重車的重力。以下說法正確的是

A.圖中稱重表只能由電壓表改裝

B.在稱重讀數(shù)的過程中,彈簧上面的N板只受兩個(gè)力而平衡

C.無論載重車重力如何,彈簧下面的M板對(duì)地面的壓強(qiáng)不變

D.載重車的重力越大,相同時(shí)間內(nèi)R1上產(chǎn)生的電熱越多

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如圖是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲,電阻較。粺緽內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲,電阻較大.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量_______ (選填“相等”或“不相等”).當(dāng)開關(guān)閉合后,________(選填“A”或“B”)瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快.

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如圖(甲)所示是生活中常見的自動(dòng)加熱、保溫的電水壺,它的銘牌如下面表格.現(xiàn)將它接在220V的電壓下工作.

額定電壓

220V

頻率

50Hz

容積

6L

加熱功率

1000W

保溫功率

40W


(1)如圖(乙)所示為電水壺的電路圖,其中R0是電熱水壺中的電熱管,R是與電熱水壺的電熱管串聯(lián)的電阻,S是一個(gè)自動(dòng)切換的溫控開關(guān),此熱水壺是在熱膽中儲(chǔ)水,由電熱管加熱工作的,請(qǐng)根據(jù)電路圖判斷:當(dāng)溫控開關(guān)閉合還是斷開時(shí),電水壺處于加熱狀態(tài).
(2)按銘牌上所標(biāo)電水壺的加熱功率、保溫功率,計(jì)算R0和R的阻值分別是多少?
(3)當(dāng)它處于加熱狀態(tài)時(shí),如果消耗的電能全部用來加熱水,使熱膽中2kg、20℃的水溫度升高到90℃至少需要多少時(shí)間?

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下列儀器的使用和計(jì)數(shù)方法正確的是

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人們的工作、學(xué)習(xí)和生活都離不開電,樹立安全用電意識(shí)十分重要,下列做法中符合安全用電原則的是( 。

A.把用電器的金屬外殼接地線可以防止觸電

B.使用測(cè)電筆時(shí),手按住筆尾金屬體,用筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線

C.電燈的開關(guān)必須接在零線與電燈之間

D.發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь失火時(shí),必須先切斷電源,然后再救火

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科目:初中物理 來源: 題型:


在家庭電路中,用試電筆辨別輸電線時(shí),能使氖管發(fā)光的是    線;為了防止觸電,必須把用電器的開關(guān)裝在    線上.(填“火”、“零”或“地”)

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要用密度大于水的材料制成能夠浮在水面的物體,可以把它做成________的,使它能夠排開更多的水,__________就是根據(jù)這個(gè)道理制成的. 在打撈沉船的過程中,人們根據(jù)所學(xué)的浮力知識(shí),巧妙地利用了浮筒.適當(dāng)增加整個(gè)浮筒的              ,有利于沉船的上。

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