【題目】圖所描繪的情景中，利用到浮力的是（ ）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】

試題分析：題中的四幅圖所描繪的情景都包含力學(xué)方面的知識(shí)，那么解答本題可根據(jù)圖片所描繪的情景結(jié)合力學(xué)知識(shí)，看哪幅圖所描繪的情景利用到了浮力．

解：A、守門員用雙手接住了飛過來的足球，守門員的雙手給足球一個(gè)力的作用，讓足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，所以圖A表明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

B、小女孩用吸管喝飲料，她用嘴吸走了管內(nèi)空氣，使得管內(nèi)氣壓小于管外大氣壓，這樣大氣壓就會(huì)把飲料壓入吸管中進(jìn)入嘴里，所以圖B利用的是大氣壓；

C、兩個(gè)小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以圖C利用的是浮力；

D、運(yùn)動(dòng)員用力拉彈簧拉力器，使彈簧拉力器發(fā)生了形變，所以圖D表明了力可以改變物體的形狀．

故選 C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力（如圖所示）．

（1）彈簧測(cè)力計(jì)分度值是 ，

（2）秒表的重力是 N．

（3）使彈簧伸長(zhǎng)的力是 （選填：“表的重力”、“表拉彈簧的力”或“彈簧拉表的力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校樓梯上的過道燈，在夜晚天黑時(shí)，用力拍掌，燈就亮了；而白天怎樣用力拍掌，燈都不能亮，后來老師告訴小明：過道燈是由光控和聲控開關(guān)同時(shí)來控制的，其中光控開關(guān)受到光照時(shí)斷開，聲控開關(guān)接受聲音時(shí)閉合那么你認(rèn)為如圖所示的樓道開關(guān)，連接正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源兩端電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表 V2示數(shù)變大

B．電壓表 V1示數(shù)變大，電壓表V 2示數(shù)變小

C．電壓表V1示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

D．電壓表 V 2示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)燃機(jī)工作過程中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.燃料燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能
B.在壓縮沖程中將飛輪的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能
C.在做功沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機(jī)械能
D.在壓縮沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（ ）
A.早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化
B.盛夏，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”﹣﹣汽化
C.深秋，清晨的霧在太陽(yáng)出來后散去﹣﹣液化
D.嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人走路時(shí)鞋底與地面是(選填“滑動(dòng)摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的 ， 從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蘋果從樹上落向地面的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.蘋果的勢(shì)能增大，動(dòng)能減小
B.蘋果的勢(shì)能減小，動(dòng)能增大
C.蘋果的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大
D.蘋果的勢(shì)能不變，動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察 ，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�

（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始 相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到的阻力大小，從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將 ．

（3）小明發(fā)現(xiàn)小車在木板上、玻璃上兩次都運(yùn)動(dòng)到了桌面以外，請(qǐng)你幫他解決這一問題．寫出一種解決問題的辦法： ．

（4）小明還想到，用小車也可以進(jìn)行二力平衡條件的探究，他組裝了如圖2所示的裝置，在線的兩端掛上鉤碼，調(diào)整兩邊滑輪的高度，使作用在小車上的兩個(gè)拉力的作用線在 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小．當(dāng)小車平衡時(shí)，小明將小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手，松開手時(shí)，小車 （選填“能”或“不能”）平衡．

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