【題目】小明用天平、玻璃瓶,水測(cè)量醬油的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.(ρ水=1.0×103kg/m3)問(wèn):
(1)玻璃瓶的容積有多大?
(2)醬油的密度多大?
【答案】
(1)解:由圖知,空瓶的質(zhì)量m1=25g,瓶中裝滿水后總質(zhì)量m2=45g,瓶中裝滿醬油后總質(zhì)量m3=50g,
瓶中裝滿水時(shí),水的質(zhì)量m水=m2﹣m1=45g﹣25g=20g,
由ρ= 得玻璃瓶的容積:
V=V水= = =20cm3;
答:玻璃瓶的容積為20cm3;
(2)解:瓶中裝滿醬油后醬油的質(zhì)量:
m醬油=m3﹣m1=50g﹣25g=25g,
醬油的體積:
V醬油=V=20cm3,
醬油的密度:
ρ醬油= = =1.25g/cm3.
答:醬油的密度為1.25g/cm3.
【解析】(1)由圖知,空瓶的質(zhì)量、瓶中裝滿水后總質(zhì)量,可求瓶中裝滿水水的質(zhì)量,利用ρ= 求玻璃瓶的容積(水的體積):;(2)求出瓶中裝滿醬油后醬油的質(zhì)量,醬油的體積等于玻璃瓶的容積,再利用密度公式求醬油的密度.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解密度的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握密度公式:ρ = m/v.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第一臺(tái)磁懸浮列車自重20噸,載重量可達(dá)10噸.當(dāng)滿載的磁懸浮列車沿水平方向勻速運(yùn)行過(guò)程中,列車在豎直方向上受到的電磁力是_____N(g取10N/kg).制動(dòng)后的磁懸浮列車,由于_____也同樣會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)行一段距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員跳水的瞬間,她從跳板騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中,若不計(jì)空氣阻力,則從起跳到最高點(diǎn)的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能將_____ ;整個(gè)騰空到落入水中的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能__________ 。(均選填“增大”、 “減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列敘述的內(nèi)容中:
①物體是由大量的分子組成
②組成物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
③分子間存在著引力和斥力
④做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
以上屬于分子動(dòng)理論基本內(nèi)容的是
A. ①②③④都是 B. 只有①②③ C. 只有①② D. 只有③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
A. 冰箱的金屬外殼要接地
B. 使用測(cè)電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬體
C. 電能表是測(cè)量家庭電路中用電器消耗的電能的儀表
D. 空氣開關(guān)跳閘了,一定是發(fā)生了短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同的滑輪組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別將同一物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同高度,若不計(jì)繩重和摩擦,比較甲、乙兩滑輪組,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲的拉力大
B.乙的額外功少
C.甲的拉力功率大
D.乙的機(jī)械效率低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你生活經(jīng)驗(yàn).將以下活動(dòng)所需時(shí)間由短到長(zhǎng)排列________(填序號(hào)).
A.體育課上打一場(chǎng)籃球賽
B.甩一下手
C.星期天去某工廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.小明將教室的黑板擦干凈.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一頻率恒定為800Hz不變的聲源,當(dāng)它多次以不同速度勻速靠近靜止的接收器時(shí),接收器接收到的頻率不同。下表是接收器接收到該聲源以不同速度靠近時(shí)的頻率:
(1)分析比較上表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:當(dāng)聲源靠近接收器時(shí),___________________。
(2)請(qǐng)?zhí)顚懕碇新曉此俣葹?/span>0時(shí)的相關(guān)數(shù)據(jù)___________。
(3)分析上表數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,進(jìn)一步推理:當(dāng)一輛鳴笛的警車快速遠(yuǎn)離路邊的行人時(shí),行人聽(tīng)到警笛的音調(diào)將__________(選填“變高”、“不變”或“變低”)。
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