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【題目】大約兩千四百年前，我國的學者墨翟和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理．小光同學將兩個長度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以在N筒上并能前后移動）

（1）小孔成的像是倒立的 像．可以用光的 解釋．所成的像與小孔的形狀關．
（2）若直筒M、N位置不動，讓物體遠離N筒，像距 ， 像的大小（以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）．

【答案】
（1）實像,直線傳播,無關
（2）不變,變小
【解析】（1）小孔成像所成的像是倒立的實像，是由于光沿直線傳播形成的；像的形狀與孔的形狀無關，只與物體的形狀有關；

（2）物體遠離N筒時，物體發(fā)出的光仍然能把光屏照亮，所以還可以在光屏上得到清晰的像，則像距不變，但像變小.

故答案為：（1）實；直線傳播；無關；（2）不變；變�。�

光在同種均勻物質中沿直線傳播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；小孔所成的像與物體本身形狀相似．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】估測的下列數據中，明顯不合理的是

A. 人脈搏正常跳動70次所用時間約為1min B. 教室門高度約為1700mm

C. 常熟一年中最高氣溫約為40℃ D. 中學生的步行速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖，請根據平面鏡成像特點，在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．

（2）如圖所示，(兩透鏡焦距相同)根據已知光線畫出原先的入射光線和后來的折射光線.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】投影儀是教學中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結構圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線經過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時，發(fā)現在屏幕上畫面太小，正確的調節(jié)方法是（ ）

A.減小投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離
B.減小投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離
C.增大投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離
D.增大投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

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【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中，小燈泡的額定電壓U額＝2.5 V.

(1)圖甲是測量小燈泡額定功率的實物電路圖，圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正__．

(2)小華設計如圖乙所示的電路也完成了該實驗，請完成下列填空(電源電壓不變，R1和R2為滑動變阻器，R2的最大電阻為R0)．

①只閉合開關________，調節(jié)R2，使電壓表的示數為2.5 V；

②只閉合開關________，調節(jié)________，使電壓表的示數仍為2.5 V；

③接著將R2的滑片P調至最左端，記下電壓表的示數為U1；再將R2的滑片P調至最右端，記下電壓表的示數為U2，則小燈泡額定功率的表達式P額＝____________(用U額、R0、U1、U2表示)．

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【題目】凸透鏡的成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解.在光路圖中凸透鏡用圖a表示，O點為光心，F為焦點.圖b中A′B′是物體AB經透鏡所成的像.

（1）請畫出圖b中兩條入射光線的出射光線，完成成像光路圖；
（2）在圖b中，物距用u表示，即u=BO；像距用v表示，即v=OB′；焦距用f表示，即f=OF。請運用幾何知識證明：

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【題目】如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗。

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：。 ②分析甲、乙兩次實驗現象，可以得出的結論：。 ③分析乙、丙兩次實驗現象，能否得出一個科學的結論 為什么 。④分析甲、丁兩次實驗現象，可以得出的結論：

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【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ）

A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡，左端下沉
C.杠桿不能平衡，右端下沉
D.無法判斷

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【題目】如圖所示,電源電壓不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P處于R/4時，電壓表的示數為4V，當滑動變阻器的滑片P繼續(xù)向右滑至中點時，電壓表示數變化了2V，則電源電壓為________V；通過移動滑動變阻器的滑片P，使R0與R的電功率分別達到最大值P0、P，則P0：P=____________。

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