【題目】在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,這引起了小華的興趣,他想測算雕像的質(zhì)量以及它對蓮花底座的壓強有多大,為此,小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料:①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品;②雕像的實際高度H;③從數(shù)學(xué)知識的角度獲知,雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方;在此基礎(chǔ)上,小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算.
(1)要測算雕像的質(zhì)量M,你認為小華至少需要進行哪些操作測量,并用字母表示這些測量的物理量;_________________________________________。
(2)請你用已知量、測得量,推導(dǎo)出測算雕像質(zhì)量M的表達式;___________________。
(3)若蓮花底座的受力面積為S,請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式p=______(用已知量、測得量表示)
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【題目】鄭小楚同學(xué)用如圖甲和圖乙所示的裝置來提升物體。已知兩個物體所受的重力均為G,單個滑輪的所受的重力均為G1,且鄭小楚用甲、乙兩裝置都將物體在相同的時間內(nèi)勻速提升了相同的高度。忽略空氣阻力及摩擦,則在鄭小楚提升物體的過程中,下列說法正確的是( )
A. 甲裝置的機械效率大于乙裝置的機械效率
B. 圖甲中繩端移動的距離大于圖乙中繩端移動的距離
C. 力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率
D. 鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時,做的有用功相同
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【題目】下列行為中屬于節(jié)約用電的是( )
A. 離開教室隨手關(guān)燈
B. 用電水壺?zé)畷r不蓋蓋子
C. 白天總是用燈光代替自然光照明
D. 夏天,房間里長時間設(shè)人時空調(diào)還一直開著
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【題目】一個人坐在離平面鏡1.5m處的椅子上,如果人離開椅子后退了0.5m,則此人的像到椅子的距離是
A. 1.5mB. 2mC. 3mD. 3.5m
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖甲所示,觀察和比較小車在毛巾表面、棉花表面和木板表面滑行的距離。(原創(chuàng))
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_____________(選填“相等”或“不相等”)。
(2)實驗中是通過改變__________來改變小車所受阻力大小的。
(3)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越____________(選填“快”或“慢”)。
(4)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做__________。
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律______________(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出。
(6)本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機械能大小___________(選填“相等”或“不相等”)。
(7)通過上面的探究后,小明又思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span>___________(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)。
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【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗提出以下猜想,并通過如圖所示的一系列實驗來驗證她的猜想:
猜想一:浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān);
猜想三:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(1)小麗利用彈簧測力計測出銅塊的重力如圖中A所示,銅塊的重力為N.
(2)將銅塊部分浸入水中,由B圖中所示的示數(shù)可知此時銅塊所受的浮力為N.
(3)比較(填實驗序號)兩次實驗,可驗證猜想一是否正確;比較C和D兩次實驗,可知猜想二是的.(“正確”或“錯誤”)
(4)小麗通過D、E兩次實驗,得出浮力的大小與液體的密度(“有”或“無”)關(guān).小紅認為利用B、E兩次實驗也可得出相同的結(jié)論,你認為她的做法正確嗎?(“正確”或“不正確”),原因是 .
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【題目】探究杠桿的平衡條件
(1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡.杠桿平衡后,在整個實驗過程中,(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側(cè)的螺母.
(2)下列實驗步驟中 A 、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B 、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
C 、改變鉤碼的個數(shù)和位置,重復(fù)實驗.
D 、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
E 、將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊,先改變動力或動力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.
正確的順序是 .
(3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù).
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是: .
(4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼,杠桿的端將下沉.
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