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小明在學了歐姆定律后歸納了滑動變阻器在不同情況下的作用不同:

(1)滑動變阻器本身的作用:通過改變接入電路中電阻線的 ▲ 來改變電路中的電阻,從而來改變電路中的 ▲ (選填“電流”或“電壓”);
(2)在探究電阻R不變時,研究通過它的電流與其兩端電壓的關系時,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來改變電阻兩端的   ▲   ;
(3)在探究電阻兩端的電壓不變時,研究通過它的電流與電阻大小的關系時,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來 ▲  ;
(4)在“伏安法”測未知電阻實驗中,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來改變電阻兩端的電壓最終實現(xiàn)   ▲   的目的.
分析:(1)根據(jù)滑動變阻器的制成原理可以確定此題的答案.根據(jù)電流和電壓的定義可知:電流指的是導體中的,電壓指的是導體導體兩端的.由此可以確定答案.
(2)根據(jù)滑動變阻器使用目的,可以確定其在電路中的作用.
(3)根據(jù)控制變量法的思路,結合滑動變阻器的使用目的可以確定滑動變阻器此時的作用.
(4)由于電阻是導體本身的一種性質,其大小與導體兩端的電壓和通過它的電流無關,所以為了防止測量的偶然性,往往采取多次測量求平均值的方法來減小誤差.
解答:解:(1)根據(jù)滑動變阻器的制成原理可知:滑動變阻器是通過改變電阻絲接入電路的長度來改變電阻的.從而達到改變電路中電流的目的.
(2)在探究電阻不變,電流與電壓的關系時,為了改變電阻兩端的電壓,就需要通過改變滑動變阻器接入電路的阻值來實現(xiàn).
(3)根據(jù)控制變量法的思路,研究導體中的電流與電阻的關系時,要保持導體兩端的電壓不變,而電路中換用阻值不同的電阻時,電阻兩端的電壓就要改變.為了保持電阻兩端的電壓不變,就需要改變滑動變阻器接入電路的阻值.
(4)測量導體的電阻時,通過改變滑動變阻器接入電路的阻值,從而改變了待測電阻兩端的電壓和通過它的電流,可以多測幾組數(shù)據(jù),通過求平均值來減小誤差.
故答案為:(1)長度;電流.
(2)電壓.
(3)保持用電器兩端電壓不變.
(4)多次測量求平均值,減小誤差.
練習冊系列答案
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如圖,是探究電阻、電流和電壓關系的實驗電路,A、B、C、D分別代表滑動變阻器的四個接線柱.

(1)把C接M,    接N,滑片P向左移動,電流表示數(shù)就增大,電壓表示數(shù)    。
(2)把B接M,C接N,則滑片P向_________(填A端或B端)移動時,電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)    。
(3)把     和    分別接在M、N上,變阻器的電阻值最大,移動滑片也不能改變電阻兩端電壓.

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.如圖所示的滑動變阻器分別接在了不同的電路中,當每個滑動變阻器的滑片都向右滑動時,接入電路中的電阻變大的是
 

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A. 只把A和C接入電路,無法改變通過電位器的電流
B. 把A和B接入電路,當滑片順時針旋動時,電位器接入電路電流變小
C. 將A、B接入電路同一點,C接電路另一點,可以改變通過電位器的電流
D. 只將B、C兩點接入電路,當滑片順時針旋動時,電位器接入電路電阻變大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

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A. 變大                B. 變小                C. 不變                D. 都有可能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)請同學們按所學過的電學知識,把圖6的電燈和一個三孔插座正確地連接到圖中。
(2)畫出圖7中光線通過透鏡后的光路圖。
(3)小明把重為10N的小球放到水中如圖8所示,請在圖中用力的圖示法把小球所受到的力畫出來。

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收錄機的音量調節(jié)旋鈕,實際是一種變阻器,如圖,若將A、B接入電路,當滑動片沿順時針方向轉動時,收錄機的音量將______(變大、變小或不變).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩個電阻A和B,在一定溫度下,電流與其兩端電壓的關系如圖所示,A電阻為   Ω,將他們并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源上,通過它們的總電流是   A,這時A電阻在1s內所產生的熱量是    J.

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