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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
我們坐在影響前聽(tīng)音樂(lè),從歌曲的聲音就能知道歌手的名字,是因?yàn)槊總(gè)歌星發(fā)出聲音的 不同;大地震中的有些幸存者,在廢墟中通過(guò)敲打鐵管而獲得營(yíng)救,他們是利用鐵管 的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
今年入冬以來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)遭遇特大冰凍災(zāi)害,小明通過(guò)上網(wǎng)了解到護(hù)路工人往路面上撒鹽,來(lái)避免路面結(jié)冰.他認(rèn)為撤鹽后水的凝固點(diǎn)會(huì)降低,并用一個(gè)盛有鹽的水杯和一個(gè)清水杯放進(jìn)冰箱試了一下.“試了一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( )
A.提問(wèn) B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
中國(guó)長(zhǎng)江科學(xué)考察探險(xiǎn)隊(duì)乘坐的中華勇士號(hào)橡皮艇在長(zhǎng)江上游順流而下,下面幾種說(shuō)法中正確的是( )
A.以橡皮艇為參照物,江水是靜止的
B.以江水為參照物,探險(xiǎn)隊(duì)員是運(yùn)動(dòng)的
C.以岸邊的樹(shù)為參照物,探險(xiǎn)隊(duì)員是靜止的
D.以探險(xiǎn)隊(duì)員為參照物,橡皮艇是運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
坐在行駛的汽車(chē)?yán)铮攒?chē)為標(biāo)準(zhǔn),坐著的人是 的,若是以路邊的樹(shù)為標(biāo)準(zhǔn),車(chē)內(nèi)的人是 的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
2010年4月14日凌晨,青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震,給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了巨大損失.在抗震救災(zāi)中,專(zhuān)家搜救隊(duì)和直升機(jī)搶險(xiǎn)隊(duì)在搶救生命和運(yùn)送物資方面發(fā)揮了重要作用.專(zhuān)家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí),主要是通過(guò)喊話(huà)和注意聽(tīng)被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲,先確定被困人員的大致位置,再進(jìn)行施救.這種搜救方式利用了聲波傳遞 的特性.被困人員通過(guò)敲擊發(fā)出求救信號(hào),聲音主要是通過(guò) (選填“氣體”或“固體”)傳給搜救人員的.搜救人員在確定被困人員的大致位置時(shí)主要利用了人耳的 效應(yīng).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,8個(gè)相同的水瓶中灌人不同高度的水,敲擊他們,可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來(lái).這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是( )
A.水振動(dòng),水的高度
B.水振動(dòng),瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱
C.瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng),水的高度
D.瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng),瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
身高1.7m的人在平面鏡前1.5m處,平面鏡高1m,則人在平面鏡中的像高 m.人和像的距離是 m.當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時(shí),他的像將 (填“變大”、“變小”或“不變”).若他以2m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡,則像以 m/s的速度遠(yuǎn)離他.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游郊尾沙溪中學(xué)初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
直升飛機(jī)的駕駛員看到云層向下移動(dòng),這是以 為參照物,若以云層為參照物,飛機(jī)正在 .
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