7．如圖，彈簧秤下吊掛一個(gè)銅球，將彈簧秤自左向右逐漸移動(dòng)時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)將怎樣變化？（　　）
A．逐漸變小B．逐漸變大C．先變小后變大D．一直不變

分析 磁鐵具有吸引鋼、鐵等磁性物質(zhì)的性質(zhì)，但磁鐵不能吸引銅．

解答 解：由于彈簧秤下掛的是銅球，而磁鐵不能吸引銅鐵，所以當(dāng)彈簧秤下吊掛一個(gè)銅球，將彈簧秤自左向右逐漸移動(dòng)時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)將不會(huì)發(fā)生變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了磁鐵的性質(zhì)，要注意這里是銅球，不能被磁鐵吸引是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．2015年5月底，美國(guó)發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器射線(xiàn)圖，該飛行器速度可達(dá)6-7馬赫（1馬赫=1倍音速，V音=340m/s），號(hào)稱(chēng)1小時(shí)可到達(dá)地球任一地方，比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快．飛行器體表涂敷最新型材料，具有雷達(dá)隱形功能，但不具備紅外隱形功能．
（1）若該飛行器以7馬赫速度飛行，其速度為2380m/s．此時(shí)若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊，則導(dǎo)彈相對(duì)于飛行器是向后運(yùn)動(dòng)的．
（2）該飛行器具有雷達(dá)隱形功能，請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析其原因．飛行器高速飛行時(shí)體表與空氣摩擦，克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使飛行器表面溫度升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，B的左側(cè)面與豎直墻壁相接觸，現(xiàn)由靜止同時(shí)釋放兩物體，不計(jì)空氣阻力．則在物體落地之前下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體A受一個(gè)力B．物體A受兩個(gè)力C．物體B受兩個(gè)力D．物體B受三個(gè)力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，有甲乙兩位同學(xué)進(jìn)行推鉛筆比賽，左邊手指為甲同學(xué)的手指，右邊手指為乙同學(xué)的手指，現(xiàn)甲乙兩食指沿同一水平直線(xiàn)同時(shí)壓鉛筆兩端，結(jié)果鉛筆向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．此時(shí)甲同學(xué)左手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為P1，乙同學(xué)右手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為P2，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．F1=F2B．Fl＞F2C．P1＞P2D．P1=P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．神舟九號(hào)飛船2012年6月16日18時(shí)37分成功發(fā)射，中國(guó)航天員景海鵬、劉旺、劉洋將第一次入住“天宮”．33歲的劉洋也成為中國(guó)第一個(gè)飛向太空的女性．人類(lèi)可以利用在飛船上完全失重、強(qiáng)輻射的環(huán)境進(jìn)行一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但下列實(shí)驗(yàn)只有哪一個(gè)是可以完成的？（　　）
A．伏安法測(cè)電阻
B．研究植物莖的背地性生長(zhǎng)
C．利用天平、量筒測(cè)量物體的密度
D．利用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．我國(guó)古典名著《西游記》中，齊天大圣孫悟空用來(lái)降妖除魔的如意金箍棒本來(lái)是東海中的一根“定海神針”．書(shū)中寫(xiě)到該棒長(zhǎng)兩丈多，斗來(lái)粗細(xì)，有6715千克，其體積用國(guó)際單位表示大約是0.85m3．
（1）計(jì)算一下如意金箍棒的密度是多大？可能是用地球上的什么金屬制成的？（ρ鐵=7.9×103千克/米3； ρ銅=8.9×103千克/米3；ρ鋁=2.7×103千克/米3）
（2）這根金箍棒的大小可以隨意變化，當(dāng)孫悟空用來(lái)除妖魔時(shí)，它的體積只有原來(lái)的1/20，問(wèn)此時(shí)如意金箍棒的密度變大（填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板代替平面鏡，目的是便于確定像的位置．在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像，再拿另一支完全相同的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合；當(dāng)鏡面上端向蠟燭A這一側(cè)傾斜時(shí)，A的像比鏡后的蠟燭高（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流增大（填“增大”、“不變”或“減小”），電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多，說(shuō)明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵乙（填“甲”或“乙”）的磁性較強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線(xiàn)圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說(shuō)明中有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來(lái)的電源，閉合開(kāi)關(guān)后，用電壓表測(cè)出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來(lái)，替換原來(lái)的電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示．
電源電路的總電壓/V吸引大頭針數(shù)量
一個(gè)新電池1.5較多
兩個(gè)新電池串聯(lián)3.0最多
一新一舊電池串聯(lián)1.3較少
分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供的電壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻，所以新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)“盲人水杯”．水杯底部裝上電池后，當(dāng)杯中的水位到達(dá)一定高度，水杯會(huì)自動(dòng)發(fā)出音樂(lè)聲，表示水己盛滿(mǎn)．水杯發(fā)出音樂(lè)聲時(shí)的能量形式轉(zhuǎn)化是（　�。�
A．電能→內(nèi)能B．電能→聲能C．化學(xué)能→聲能D．化學(xué)能→電能

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