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【題目】在使用測電筆的幾種做法中（如圖所示），哪些做法是正確的是 ________．如圖中，家庭電路的四盞電燈安裝方法，你認為其中正確的是 ________

【答案】甲、丙 A

【解析】

(1)甲和丙，手心接觸金屬筆卡或者尾部，當測電筆筆尖接觸火線時，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線，使用正確。乙和丁，筆尖接觸要檢測的導線，手沒有接觸筆尾金屬體，當筆尖接觸檢測火線或零線時，氖管都不發(fā)光，故使用錯誤。(2)保險絲只是在火線上接一根，如果在零線上接一根保險絲，若電流過大零線保險絲熔斷，用電器還與火線相連，人接觸用電器會發(fā)生觸電事故；火線首先經過開關再進入燈泡頂端的金屬點，這樣在更換燈泡時，斷開開關，切斷火線，更換燈泡時更安全。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】硫化鎘（CdS）晶體是一種光敏材料，其電阻隨光照強度增大而減小。如圖所示的是用它和繼電器組成的控制電路，可以用來控制路燈，使路燈白天燈滅，夜晚燈亮，下列說法正確的是

A. 白天流過CdS的電流比夜晚大

B. 給路燈供電的電源應接在a、b兩端

C. 為縮短路燈點亮的時間，可將電阻R的阻值調小

D. 若要延長路燈點亮的時間，可將電阻R的阻值調小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。

（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是 。

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框內畫出電路圖。

（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現燈泡始終不亮，電流表有示數，]電壓表無示數 ，其故障原因是 。

（4）故障排除后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖乙所示，示數為 0.38 A，小燈泡正常工作時的電阻是 Ω。

（5）完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：

①連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點 （選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為 V

②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點 （選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數為U

③小燈泡額定功率的表達式為P額= （用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明梳理了下面圖片中的力學知識，其中分析正確的是

A.所砌墻壁與重垂線垂直時，說明墻壁豎直

B.錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性作用就緊套在錘柄上

C.月球圍繞著地球轉，所以只有地球對月球有吸引力

D.用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1827年，英國植物學家布朗把花粉放入水中，然后取出一滴這種懸浮液放在光學顯微鏡下觀察，發(fā)現花粉小顆粒在水中像著魔似的不停地運動，運動方向和速度大小都改變的很快，不會停下來（如圖所示為每隔相等時間間隔依次記錄花粉小顆粒的位置，然后依次連線得到觀測記錄圖）.花粉小顆粒實際上是由上萬個分子組成的分子團，若懸浮的花粉顆粒足夠小時，受到的來自各個方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的.在某一瞬間，顆粒在另一個方向受到的撞擊作用強，致使顆粒又向其他方向運動.這樣，就引起了花粉小顆粒的無規(guī)則的布朗運動.

閱讀以上材料，回答下列問題：

（1）布朗運動是___________（選填“A”、“B”或“C”）的運動.

A.分子 B.原子 C.花粉小顆粒

（2）布朗運動的實質是反映了分子的運動是___________（選填“有規(guī)則”或“無規(guī)則”）的.

（3）（多選）根據本文中及你所學過的知識，下面的設計方法中能夠加快布朗運動的是______.

A.將光學顯微鏡更換為電子顯微鏡，進行觀察

B.提高水的溫度

C.換用體積更小的花粉顆料

D.減少水的質量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同密度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示，則

A.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

B.雞蛋在甲杯中排開液體的質量較多

C.乙杯鹽水的密度較大

D.甲杯底部所受的液體壓力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關.

（1）實驗的原理是_____；實驗時，小明將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動。實驗時，小明記錄的部分數據如下表所示.

序號

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測力計示數/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

（2）分析上面表格哪些序號的數據可知滑動摩擦力的大小與什么有關？

①_____；

②_____。

（3）小明在實驗時還發(fā)現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化。他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中04s木塊處于靜止狀態(tài)。分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用_____N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2.2N，則木塊所處的運動狀態(tài)是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖象法是研究物理規(guī)律的好方法，下列敘述中與圖象不相符的是

A. 電阻一定時，電流與電壓的關系 B. 同種物質的質量與體積的關系

C. 物體吸收的熱量與比熱容的關系 D. 浸在水中的物體受到的浮力與排開水的體積的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是

A.如圖所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏

B.如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起

C.如圖所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D.如圖所示飛機升力的產生原因

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