【題目】能量既不會(huì) ，也不會(huì) ，它只會(huì)從一種形式 為其他形式，或者從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中， 的總量保持不變．這就是能量守恒定律．

【答案】憑空消滅；憑空產(chǎn)生；轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)移；能量

【解析】解：能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能的總量保持不變．

故答案為：憑空消滅；憑空產(chǎn)生；轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)移；能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用酒精棉球把溫度計(jì)的玻璃泡擦一擦，可看到溫度計(jì)的示數(shù) ，這是因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)有 作用．

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【題目】北極和南極是冰雪的世界，雖然降水量很小，但那里的空氣還是比較濕潤(rùn)的，因?yàn)楸┛梢?/span>______成水蒸氣；盡管溫度很低，北極熊仍然能聞到海豹的氣味，這表明分子在不停地做____________運(yùn)動(dòng)。

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【題目】電荷的定向移動(dòng)形成 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃．如圖2所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上________個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來(lái)方便．如圖所示，下列杠桿能夠省距離的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速直線(xiàn)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線(xiàn)位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為 %．請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： ．

（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A(yíng)、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼懸掛點(diǎn)

鉤碼總重G/N

鉤碼移動(dòng)距離h/m

拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η/%

1

A點(diǎn)

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點(diǎn)

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答： ；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：① ；② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，過(guò)段時(shí)間冰塊就制好了，如圖的幾幅圖中，哪個(gè)圖可以表示制冰過(guò)程中水的溫度變化曲線(xiàn)？（ ）

A. B.

C. D.

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【題目】 “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 特征來(lái)辨別的．“引吭高歌”中的“高”指的是聲音 大．“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的 高．

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