【題目】下列情形中，沒有對物體做功的是

A. 舉著杠鈴不動 B. 將彈簧拉力器拉長

C. 將籃球拋向空中 D. 把掉在地上的課本撿起來

【答案】A

【解析】

做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離。

A、舉著杠鈴不動，對杠鈴有力，但沒有在力的方向上通過距離，不做功，故A符合題意；

B、將彈簧拉力器拉長，有力有距離，拉力做了功，故B不符合題意；

C、將籃球拋向空中，有力作用在籃球上，力的方向上通過一段距離，力對籃球做了功，故C不符合題意；

D、把掉在地上的課本撿起來，有力有距離，力做了功，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射“嫦娥三號”運(yùn)載火箭，運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫做為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有

A. 較大的比熱容 B. 較低的沸點(diǎn) C. 較大的熱值 D. 較高的凝固點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了電荷，由于這兩種電荷互相使頭發(fā)隨氣球飄起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān).
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如下圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān).
此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例: .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力的說法正確的是（ ）
A.物體發(fā)生了形變就一定有彈力
B.人坐在椅子上時(shí)人和椅子都受到彈力作用
C.地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓?/span>
D.用彈簧測力計(jì)測量物體的重力時(shí)使彈簧伸長的力是物體的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛在某公路上以最高限速（如下圖）勻速行駛的汽車，其正前方有一座山,此時(shí)汽車鳴笛,經(jīng)2s后司機(jī)聽到回聲，請問
（1）從鳴笛至聽到回聲，汽車行駛的路程是多少？
（2）聽到回聲時(shí)汽車距山多遠(yuǎn)？
（3）若此時(shí)司機(jī)再次鳴笛，多久后他能聽到回聲？（v＝340m/s，按要求寫出解題過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：水滴下落的過程可能是變速直線運(yùn)動.為此，他做了這樣的實(shí)驗(yàn)：打開水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0．1秒拍攝了同一滴水下落時(shí)的不同位置，如圖所示.可見他的猜想是的（選鎮(zhèn)“正確”或“錯(cuò)誤”）從圖分析，水滴下落0．3秒的平均速度是米/秒.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象分析正確的是

A. 發(fā)聲體振動越快響度越大

B. 聲波只能傳遞信息，但不能傳遞能量

C. 潛在水里的人能聽到岸上的人的說話聲，是由于固體可以傳聲

D. 我們可以通過音色判斷熟悉歌手的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，小燈泡上標(biāo)有“6 V、6 W”字樣，當(dāng)變阻器的滑片P移到b端時(shí)，干路中的電流強(qiáng)度為1.5 A，則在電路中變阻器的電阻值變化范圍是(電源電壓不變)( )

A. 0～6 Ω B. 0～12 Ω C. 0～18 Ω D. 0～24 Ω

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同步練習(xí)冊答案