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5.一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標志牌(t表示噸),用來表示對過橋車輛的限制,現有一輛總重為5×104N的卡車,通過計算回答這輛卡車能不能通過此橋?(g=10N/kg)

分析 由標志牌可知該橋的最大承受能力,根據G=mg求出滿載時卡車的質量,然后與橋的最大承受能力相比較,即可判斷卡車是否能安全通過.

解答 解:由標志牌可知該橋的最大承受能力為4t,
由G=mg,可得
滿載時卡車的質量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{5×1{0}^{4}N}{10N/kg}$=5×103kg=5t>4t,
則此車不能通過這座橋.
答:這輛卡車不能通過此橋.

點評 本題考查了重力公式的應用,關鍵是由標識牌得出該橋的最大承受能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.體育課上小明和小華進行爬桿與爬繩索比賽,小明和小華體重相同,兩人先后以相同的姿勢與速度順著鐵桿和繩子勻速向上爬,則( 。
A.爬繩時受到的摩擦力較大,因為繩子粗糙
B.爬桿時受到的摩擦力較大因為爬桿時手握桿的力要大些
C.爬繩和爬桿受到的摩擦力都一樣
D.若爬繩和爬桿的速度不一樣,則速度大的同學受到的摩擦力大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.原子的結構與太陽系十分相似,如圖所示,電子受非平衡(平衡/非平衡)力的作用而繞原子核高速旋轉;原子核由質子和中子組成;摩擦起電實質上是電子發(fā)生了轉移.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖,是自制的水氣壓計,把它由山頂移至山腳,玻璃管中的水柱的高度變化情況是(瓶口密閉不漏氣,移動過程中整個瓶子沒有與外界發(fā)生熱傳遞)( 。
A.降低B.升高C.先降低后升高D.先升高后降低

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗:

(1)實驗探究的步驟正確的順序是CDBA;
A.移動點燃的蠟燭到另-位置,重做上面的實驗,在紙上記錄物與像的位置B、B′、C、C′;
B.拿另-支沒有點燃的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動,直到它與前面的蠟燭的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置A′;
C.在水平桌面上鋪-張白紙,將-塊玻璃板豎立在紙上,在紙上記下玻璃板的位置;
D.選取兩支大小相同的蠟燭,把-支蠟燭點燃放玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蠟燭的像時,在紙上記下蠟燭的位置A;
(2)步驟A的實驗目的是進行多次實驗來使實驗結論具有普遍性,避免偶然性;
(3)圖乙是物、像的位置實驗記錄,用測量工具對乙圖的實驗記錄作出處理并得出相應規(guī)律,你利用測量工具是刻度尺對測量結果分析得出的結論是平面鏡所成像的大小與物體的大小相等,像和物體到平面鏡的距離相等,像和物體的連線與鏡面垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,實心均勻正方體甲、乙對水平地面的壓強相同,則甲、乙兩個物體的密度ρ大于ρ,現沿豎直方向切去相同厚度,此時剩余部分對地面的壓強p等于p.如果沿水平方向切去相同厚度,此時剩余部分對地面的壓強為p小于p.(均選填“大于”、“等于”或者“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.“雞蛋碰石頭”,雞蛋被碰破,而石頭卻完好,這個現象正確的解釋是(  )
A.雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用
B.雞蛋受到較大力的作用,石頭受到較小的力的作用
C.它們相互作用力大小一樣,雞蛋在運動而石頭靜止
D.它們相互作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.現有一阻值不變的純電阻電路元件R0,標有“6V 1.8W”字樣,由于電路元件R0的實際電阻值與其標準值之間可能存在差異,所以導致所標的額定功率值有可能不準,如果電路元件實際電阻值與其標準值之間的差異超過1.5Ω,則該電路元件將不能使用,檢測人員為檢測該電路元件是否合乎標準,設計了如圖所示的檢測電路.已知電路中電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,滑動變阻器標有“20Ω 1A”的字樣.
(1)請根據電路元件上所標的額定電壓和額定功率,算出電路元件的標準電阻值.
(2)若電路元件的額定功率剛好是1.8W,則電路中允許通過的最大電流是多大?電源電壓不能超過多少伏?
(3)某次元件檢測時.檢測人員閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數為0.22A時,電壓表的示數為2.42V,當電流表的示數為0.25A時,電壓表的示數為1.85V,請通過計算判斷所檢測的電路元件是否可以使用?實際檢測時,滑動變阻器的滑片能否滑至最左端?說出理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.感知身邊的物理--下列對各物理量的估測最接近實際的是( 。
A.某初中生的身高約為150 cmB.人體心臟跳動一次的時間接近1s
C.人的正常體溫是42℃D.人正常步行速度約為5m/s

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