Question

9．利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)．用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái)，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s．改變角度θ的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是準(zhǔn)確擊中木塊同一位置，使小球在同一平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（3）本實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，具有的動(dòng)能越大．
（4）利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以探究的問(wèn)題是物體重力勢(shì)能大小與高度有什么關(guān)系？或重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系．
（5）實(shí)驗(yàn)中用到的主要方法是控制變量法和轉(zhuǎn)化法．
（6）實(shí)驗(yàn)中可能用到的測(cè)量工具是刻度尺．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)三角形的穩(wěn)定性進(jìn)行分析；
（2）分析實(shí)驗(yàn)中不變的量和改變的量，得出探究的因素；
（3）本實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論是 質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，具有的動(dòng)能越大；
（4）通過(guò)改變小球下落的高度，可以改變小球的重力勢(shì)能，通過(guò)小球做功的多少來(lái)反映重力勢(shì)能的大小，從而得出結(jié)論．
（5）物理學(xué)中對(duì)于多因素或多變量的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（6）測(cè)量長(zhǎng)度的儀器是刻度尺．

解答 解：（1）若用一根細(xì)繩，小球的擺動(dòng)方向會(huì)不穩(wěn)定，利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，便于控制小球的撞擊方向，便于碰準(zhǔn)木塊；
（2）實(shí)驗(yàn)中小球一定，小球擺動(dòng)的角度不同，撞擊木塊時(shí)的速度不同，所以本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；
（3）用相同的球、質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滾下，由此得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大、動(dòng)能越大；
（4）細(xì)繩與豎直方向成的θ角不同，則下落的高度不同，通過(guò)對(duì)木塊做功的多少，可以判斷小球重力勢(shì)能的大小，所以該實(shí)驗(yàn)可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系．
（5）實(shí)驗(yàn)中用到的主要方法是控制變量法和轉(zhuǎn)化法．在此實(shí)驗(yàn)中，金屬球的動(dòng)能大小，通過(guò)對(duì)木塊做功多少、木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短（轉(zhuǎn)換法）比較．
（6）該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，需要用刻度尺來(lái)測(cè)量．
故答案為：
（1）準(zhǔn)確擊中木塊同一位置，使小球在同一平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)；（2）速度；（3）質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，具有的動(dòng)能越大；（4）物體重力勢(shì)能大小與高度有什么關(guān)系？或重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系；（5）控制變量法；轉(zhuǎn)換；（6）刻度尺．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究動(dòng)能大小的影響因素實(shí)驗(yàn)，注意控制變量法的應(yīng)用，在分析時(shí)，要分析控制的量和改變的量，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)各實(shí)驗(yàn)的掌握