14.在“運用歐姆定律測量電阻”的活動中,所用電源的電壓保持不變,滑動變阻器R上標有“20Ω,1A”的字樣.
(1)小明連接了如圖甲所示的電路來測定額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻.
①小明同學連接的電路中,有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并在圖中改正(導(dǎo)線不許交叉).

②電路連接改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表的指針都有偏轉(zhuǎn),接下來的具體操作應(yīng)該是向左移動變阻器的滑片.
③調(diào)節(jié)滑動變阻器,眼睛注視電壓表(“電壓表”或“電流表”),當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如乙圖所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω.
(2)完成實驗后,小明同學想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗.
①閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移到最左端,記下電流表的示數(shù)為I1;
②將滑片移動到最右端,記下電流表的示數(shù)為I2
③定值電阻的表達式為Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{X}}{{I}_{2}}$-20Ω.

分析 (1)①分析電路的連接,找出錯誤之處改正;
②為保護電路,連接電路時,變阻器連入電路中的電阻最大,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表的指針都有偏轉(zhuǎn),說明電路為通路,電路中電流太小,據(jù)此分析接下來的具體操作;
③燈在額定電壓下正常發(fā)光,根據(jù)圖中電流表小量程讀數(shù),由歐姆定律求電阻;
(2)分別將變阻器的最小電阻與最大電阻連入電路中,根據(jù)電流表示數(shù),由歐姆定律,根據(jù)電源電壓不變求出待測電阻.

解答 解:(1)①原電路中,電壓表串聯(lián)在電路中了,燈與變阻器并聯(lián)了,電壓表應(yīng)與燈并聯(lián),變阻器與燈串聯(lián),如下所示:

②電路連接改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表的指針都有偏轉(zhuǎn),說明電路為通路,電路中電流太小,接下來的具體操作應(yīng)該是,減小變阻器連入電路中的電阻大小,即向左移動變阻器的滑片;
③燈在額定電壓下正常發(fā)光,調(diào)節(jié)滑動變阻器,眼睛注視電壓表,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如乙圖所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為R=$\frac{U}{I}=\frac{2.5V}{0.3A}$=8.3Ω;
(2)①閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移到最左端,記下電流表的示數(shù)為I1;
②將滑片移動到最右端,記下電流表的示數(shù)為I2
③將滑動變阻器的滑片P移到最左端,電路中只有待測電阻,由歐姆定律,電源電壓U=I1RX;
將滑片移動到最右端時,變阻器連入電路中的電阻為20Ω,兩電阻串聯(lián),記下電流表的示數(shù)為I2
;根據(jù)歐姆定律,電源電壓為U=I2×(RX+20Ω)
定值電阻的表達式為Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{X}}{{I}_{2}}$-20Ω.
故答案 為:(1)①如上所示;②向左移動變阻器的滑片;③電壓表;8.3;(2)②將滑片移動到最右端,記下電流表的示數(shù)為I2
③$\frac{{I}_{1}{R}_{X}}{{I}_{2}}$-20Ω.

點評 本題測電阻大小,考查電路的連接、實驗注意事項、操作過程及設(shè)計實驗方案的能力,為中考的熱點題型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.根據(jù)實物圖在右邊框中畫出對應(yīng)的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.紅旗大道全長約6km,如果公交車在紅旗大道上的平均速度是30km/h,那么公交車跑完紅旗大道全程需要的時間是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)讓小車自斜面頂端從靜止開始下滑.觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運動的距離.

(1)實驗中同一高度、同一小車、同一斜面滑下的目的是為了使小車滑到斜面底端時具有相同速度.
(2)我們發(fā)現(xiàn):平面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到得阻力越小,速度減小得越慢.由此我們可以推理:如果運動物體不受力,它將做勻速直線運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在家庭電路中,客廳的插座與電燈是并聯(lián)的;在安裝帶有金屬外殼的家用電器時,為了安全用電,家用電器的金屬外殼應(yīng)接地線;使用測電筆時,手一定(選填“一定”或“一定不”)要接觸測電筆尾部的金屬部分.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按甲所示的電路圖,用筆畫線將乙圖中實物連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.張華和同學到游子山參加社會實踐活動,拾到一些不規(guī)則小石塊,他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的,就把它們帶回學校利用天平和量筒來測定這種小石塊的密度.

(1)由圖甲可知,小石塊的體積是20cm3,由圖乙可知,小石塊的質(zhì)量是52g,小石塊的密度ρ=2.6×103kg/m3
(2)小敏的石塊體積較大,放不進量筒,他利用燒杯和天平按圖丙所示方法也測出了石塊的體積.
操作如下:
A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒,在水面到達的位置做上標記;
B、取出石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C、往燒杯中加水,直到水面與標記相平,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為179g.
D、計算出石塊的體積為57cm3
(3)從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測量跟實際值相比會偏。ㄟx填“大”或“小”),產(chǎn)生這一差異的主要原因是將石塊從燒杯中取出時,石塊上沾有水,杯中需加更多的水,測得石塊體積偏大,密度偏。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.美國科學家富蘭克林通過“費城風箏”實驗驗證了“天電”與“地電”是一致的,同時他又提出用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電為正電,此時絲綢帶負電.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.指出下面兩幅圖中使用天平的操作錯誤之處:

(1)測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母,
(2)被測物體和砝碼的位置放反了.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案