【題目】在一個(gè)密封的小房間里，放著一臺(tái)開著門的電冰箱，給電冰箱通電，過一段時(shí)間后，房間的溫度將

A. 升高 B. 降低 C. 不變 D. 無(wú)法確定

【答案】A

【解析】

通電后必然消耗電能，生成內(nèi)能，對(duì)于整個(gè)房間系統(tǒng)來(lái)說內(nèi)能增加，溫度升高，故選Ａ

思路研究對(duì)象是房間這個(gè)系統(tǒng)看與外界有沒有能量交換，因?yàn)橄牧穗娔�，所以�?nèi)能增加，溫度升高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體來(lái)說，安全電壓一般不高于________V．在家庭電路中，所使用的交流電電壓是________V，頻率是________Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是 ，你的改進(jìn)方法是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則通入裝置的氣體質(zhì)量 （填“＞”、“＜”或“＝”）0.28g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變，如果力F1 >F2=F3=F4 ， 那么

（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖.
（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖.
（3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)機(jī)器的功率是1000W，它表示的意思是（　　）

A. 這臺(tái)機(jī)器每次只能做1000J的功

B. 這臺(tái)機(jī)器每小時(shí)做1000J的功

C. 這臺(tái)機(jī)器每秒做1000J的功

D. 這臺(tái)機(jī)器每秒做功是1000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 ① ，該反應(yīng)中的還原劑是 ② ；

（2）實(shí)驗(yàn)中能觀察到A、B兩處的現(xiàn)象是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)中酒精燈的作用是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引輕小物體，則說明玻璃棒；此輕小物體
（選填“肯定”或“可能”）是帶電體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)．對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”升華現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把木塊放在（填“光滑”或“粗糙” ）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)砝碼質(zhì)量 ， 木塊靜止.
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，松手后觀察到木塊會(huì)發(fā)生 ， 當(dāng)木塊恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1和F2同一條直線上.
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可得，當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，這兩個(gè)力平衡的條件是：這兩個(gè)力的大小 ， 方向 ， 作用在.

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