甲、乙兩人在一次賽跑中的路程 s與時間t的關(guān)系如圖所示，則由圖可知：

(1)這是一次________m的賽跑．

(2)甲、乙兩人中先到終點的是________．

(3)乙在這次賽跑中的速度為________m/s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運動情況的判斷，不可能的是

[　　]

A．

甲火車停在軌道上，乙火車向前運動

B．

兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢

C．

兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較慢

D．

甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

物體由靜止開始做速度逐漸增大的變速運動，測得它通過最后3 m所用的時間為0.5 s，則下面哪個數(shù)據(jù)可能是全程的平均速度

[　　]

A．

3 m/s

B．

6 m/s

C．

6.3 m/s

D．

0

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

一把鋼尺夏天在室外使用時非常準確，若冬天用這把鋼尺在室外進行測量，則測量結(jié)果

[　　]

A．

偏小

B．

偏大

C．

依舊準確

D．

無法確定

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

物理學(xué)中將物體在單位時間內(nèi)速度的增加量定義為加速度．依據(jù)該定義，若某物體在t時間內(nèi)速度從v1增加到v2，則加速度為．現(xiàn)一小球從靜止開始以3 m/s2的加速度加速運動2 s，則2 s末小球的速度為

[　　]

A．

0

B．

2 m/s

C．

3 m/s

D．

6 m/s

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

心電圖儀(如圖1所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解被檢者心跳的情況．例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率)．同一臺心電圖儀正常工作時測得的待檢者甲、乙的心電圖分別如圖2甲、乙所示．若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min，則：

(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳的時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為________ s．

(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？

(3)乙的心率為多少次每分？

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

敲打銅鑼，鑼面因________而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打銅鑼，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為________不能傳聲．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有________、________．(寫出兩點)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出的聲音的變化，這個實驗用來探究

[　　]

A．

聲音能否在固體中傳播

B．

響度與物體振幅的關(guān)系

C．

音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系

D．

音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案