如圖6（a）所示，根據(jù)通電螺線管的電流方向，        請判斷通電螺線管的左端為極     ；小明家電能表上個月的示數(shù)

 


                      , 這個月底的示數(shù)如圖6（b）所示，可知他本月用電       kw·h,表盤轉(zhuǎn)了       圈.

 


S      120    7200


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 一節(jié)干電池的電壓為

A．1.5伏            B．24伏             C．110伏           D．220伏

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科目：初中物理 來源： 題型：


浮體受到浮力的大小等于浮體的　　　　，浮力的方向是　　　 　　�。䴖]在同一種液體中的物體，所受到的浮力大小與浸沒的深度　　　�。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們欣賞音樂時能分辨處不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為不同樂器發(fā)出聲音的（    ）

        A.音色不同        B.音調(diào)不同       C.響度不同       D.傳播速度不同

  

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科目：初中物理 來源： 題型：


 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

  【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

  【設(shè)計與進行實驗】

  （1）按圖12所示的電路圖連接電路.

  （2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

  （3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

  （4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須.

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡

     的故障可能是        或        .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？

           ，為什么？.                 

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是                .改進方法                .

 


  

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


炎熱的夏天，在太陽的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高，內(nèi)能增大，這是通過 的方式改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某實驗小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時，吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做

了如下實驗：在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

水

200

20

28

8

2

水

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

（1）比較1、3次實驗可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量 （填“相同”或“不同”）

（2）比較 、 次實驗可得結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。

（3）比較3、4次實驗可得結(jié)論：

（4）綜上所述，可以得出：物質(zhì)溫度升高時，吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān)。

（5）該實驗小組獲得探究成功，主要得益于采用了 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是對日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計，其中最接近實際的是（    ）

A．一個正常成年人的鞋子的長度約為23 cm

B．教室里的一盞LED節(jié)能燈管1 h消耗的電能接近1kw·h

C．北碚區(qū)的環(huán)城車在城市中運行速度大約是30 m/s

D．縉云山獅子峰頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是1.2×105 Pa

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同步練習(xí)冊答案