15．關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是（　�。�
A．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力
B．書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力
C．書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力
D．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力

分析 二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；
相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上；
根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的條件對各選項逐一進(jìn)行分析．

解答 解：A、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故是一對相互作用力，A選項錯誤；
B、書的重力與地面對桌子的支持力，兩個力的大小不相等，且作用在兩個物體上，故它們不是平衡力，B選項錯誤；
C、書的重力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，故是一對平衡力，C選項錯誤；
D、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故它們是相互作用力，D選項正確．
故選D．

點評 知道二力平衡的條件和相互作用力的條件是解決本題的關(guān)鍵，難點是平衡力和相互作用力的區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列估計值中，最接近實際的是（　�。�
A．一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500g
B．正常人的體溫約為42.5℃
C．一張中考物理試卷的厚度約為0.7mm
D．兩個雞蛋的重力大約是1N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于用腳踢足球，下面說法不正確的是（　�。�
A．腳踢球的力和球?qū)δ_的作用力同時產(chǎn)生
B．腳是施力物體也是受力物體
C．腳是施力物體所以它不受力
D．腳受到的力的施力物體是足球

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．作出小球擺動到如圖所示位置時受到的重力和拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實驗中：
（1）每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的速度相同，同時改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．
接觸面毛巾棉布木板
小車移動的距離s/cm18.326.898.2
（2）可以得到：接觸面越光滑，物體速度減小得越慢，若絕對光滑，物體將做勻速直線   運(yùn)動．
（3）運(yùn)用推論，小球在AB間擺動，當(dāng)?shù)竭_(dá)B點時失去重力，則小球?qū)㈧o止．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，用滑輪組從12m深的水中以0.25m/s的速度勻速提起底面積為0.04m2、高2m的實心圓柱體，該圓柱體的密度是2.0×103kg/m3．已知繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力F為500N．（不計摩擦和繩重，g取10N/kg），求：
（1）該物體露出水面前所受的浮力．
（2）將物體勻速提升至露出水面前，該裝置的機(jī)械效率為80%，裝置所做的額外功．
（3）判斷在提升的過程中繩子會不會被拉斷，寫出分析過程．若繩子能被拉斷，求經(jīng)過多長時間繩子被拉斷？（不考慮液面高度的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小芳想測量汽車防凍液的密度，設(shè)計了如下實驗步驟：

（1）小芳將天平放在水平臺上，將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，指計位置如圖甲所示，她應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平平衡．
（2）用天平測得空燒杯的質(zhì)量為50g，在燒杯中倒入適量的防凍液，用天平測量燒杯與防凍液的總質(zhì)量，天平平衡時砝碼和游碼如圖乙所示，則燒杯中防凍液的質(zhì)量為21g．
（3）將燒杯中的防凍液全部倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所示，則量筒中防凍液的體積為20cm3．經(jīng)計算防凍液的密度是1.05×103kg/m3．
（4）小芳用這種方法測得的密度與真實值相比偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給100kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：
（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：
（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時的熱效率．
（4）就小火爐的使用，談?wù)勀愕目捶ǎ盒』馉t的熱效率太低，能源利用率低（寫出一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．高鐵受電弓只有一根導(dǎo)線引入為電力機(jī)車提供電力，那么電流是如何回流形成回路的？

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同步練習(xí)冊答案